《真实的生活》课件

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1、真实的生活生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢？请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟。（一）重视审题以“真实的生活”为话题，其关键词是“真实”二字，所写内容应围绕“真实”来展开。换句话说，所写生活不应是不真实的即虚假的生活。当然，“真实”的生活也不局限于现实的“真”，它可以包含历史上的“真”，理想中的“真”，还可以包含艺术上的“真”。从写作的情况来看，有部分同学的作文未能突出“真实”二字，也有同学误把“生活的真实”当成了“真实的生活”，以致在文中出现了这样的句子“生活是真实的”“我热

2、爱生活的真实”。“真实”二字是抽象的，写作时应将其具体化，文章的主体部分应谈自己对真实生活的看法，即什么样的生活才是真实的生活。材料中的这段话起到了一个拓展思路的作用：“生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。”但有的同学未能理解这一点而在文章中大谈自己如何面对真实的生活，甚至就是面对一般的生活。（二）重视选材“真实的生活”这个话题因其关键词是“真实”二字，所以我认为应选择自己比较熟悉的生活来写。熟悉的生活是自己身边的生活，校园生活，家庭生活就是学生最熟悉的生活，有直接经验，感性认识，比较容易把握。对于社会生活，大部分同学也有一定的生活经历，会有一定的了

3、解，但更多的可能是间接的了解，缺乏真真切切的感受，写起来不是那么容易把握。佳作穷人也许是生活所需，也许是生活所迫，他只有面对，他无法逃避——因为它真实。几经思索，几经犹豫，几经摧心裂肺徘徊不定，笔悬在空中……“签，还是不签？”一个声音催促着。沉默。无言……良久。“签！”又一个声音催促着，笔终于落了下来，无声无息地，就像窗外的雪花洒落在地上，一个圈，一个淡淡的圈……出来的时候，那雪似乎还下着，但他已无法感觉，眼前只有一条路，那条路，通往家……到了家门口，他收住脚步，探了探的手又缩了回来，而门却“吱嘎”一声开了，是妻子！“回来了？”“回来了。”“签了没有？”“……，没有。”妻子默然，既而，他亦

4、默然。良久，他目光越过妻子的肩膀，定格在墙角破旧的棉被上。“娃睡了？”“睡了，刚才又吵又闹，好容易睡了。”“家里生活还紧吗？”“还好，只是娃后天开学，要……”他愣了一下，“我知道。”他回答。雪还在下，山谷里闪了几个小时的灯光熄灭了，只留下深沉的晚风在呼唤。第二天，仍下着雪。“你要走？”“是。”“注意身子，早去早回……”扛着锄，在洞口，他收住脚步。“怎么，还在犹豫？”“早说过了，挖到金矿，你老婆孩子会过上好日子的！名字都签了，还想逃么？”这就是生活，他无法逃避。雪还在下。犹豫？怕死？他怔怔地站着，眼前闪过清瘦弱小的妻子，闪过孩子清澈透明的眼睛，一阵冷风吹过，他打了个寒颤，贫穷在他身后悄悄地推

5、了一把，他望了天空最后一眼，毅然地走了进去……雪还在下。他再也没有走出来，洞口塌了——贫穷将他埋葬。雪还在下，大雪之中伫立着一个女人。她在等待。等待什么呢？等待丈夫？等待孩子？还是等待这贫穷生活的一个尽头？……简评：本文开篇设置悬念吸引读者，中间用对话层层铺叙，随着悬念的解除，主题也破文而出：无法逃避的贫穷将他埋葬，这就是真实的生活。这样设置，既看出了作者构思的精巧，又突出了主题。文章对话描写简洁朴素，但又细致动人，意蕴丰厚，足见作者的语言功底较深。如果不是受篇幅限制，内容能够更充实些，文章将会锦上添花。再见，虚无！有人以颓废为美，因为相信了生活是虚无的。这的确很有诱惑性：承认了生活的虚无

6、，也就不必承担任何责任，人生似乎就轻松了。然而，我认为这仅仅是一种逃避，人活着不可能是虚无的，颓废只是一种病，使生活腐烂。探究生活是什么而陷入迷惘的人们应该换一条路走，从叔本华的悲观主义体系中走出来才能找到生活的乐观，从萨特的存在主义绝望中跳出来才会体味到存在的意义，“归属于一个追求美和真理的看不见的人们的共同体之中”（爱因斯坦《信仰自白》）才能摆脱布恩蒂亚家族式的“百年孤独”，承认这生命存在的价值和意义才能跳出“海狼”拉尔森死亡般的沉痛与寂寞。因为生活很美，因为生活不是虚无。凡高自杀不能说明生活的虚无，凡高是热爱生活的，《向日葵》仿佛一堆炽热的火焰，点燃的是生活的美丽，而虚无点不燃这把火

7、。屈原的匆匆离去也不能证明生活的虚无，因为凭着虚无，他该苟活在那世上。事实上没什么能证明生活是虚无的，海德格尔不能，“荒原狼”不能，你我也不能，就好像要证明大树扎根于空气一样——不能！而生活是有意义的，有爱，有欢乐，有苦恼，有琐碎，它们都是有意义的，它们都该被体味，被细细地品尝。在《相约星期二》里，在《死亡日记》里，在这样那样的寓言故事里，无不充满了对生活的渴望；在《牛虻》里，在《钢铁是怎样炼成的》中，在千千万万名著名篇