顺德区文科基础高考模拟试卷1

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1、2007年顺德区高三文科基础高考模拟试卷1本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。注意事项：I．答卷前，考生务必用2B铅笔将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡上，并将相应的考生号标号和考试科目涂黑。II．本试卷有75题，全部为选择题，每题的四个选项中只有一项是最符合题意的，每题2分，共150分。Ⅲ．每题选答后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。Ⅳ．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将答题卡和试卷一并交回。1、唯物辩证法认为，

2、联系是：A．普遍存在的，客观的，有条件的B．个别存在的，主观的，有条件的C．事物的根本属性D．事物之间相互作用，相互影响的关系2．"猫被创造出来是为了吃老鼠，老鼠被创造出来是为了给猫吃，而整个自然界被创造出来是为了证明造物主的智慧。"这里所讲的"联系"违背了：A．事物联系的普遍性B．事物联系的客观性C．事物联系的特殊性D．事物联系的整体性3．爱因斯坦曾说过："如果人体的某一部位出了毛病，那么，只有很好了解整个复杂机体的人，才能医好它。"这句话告诉我们认识事物要：A．看到事物前后相继的历史联系B．注意一事物与周

3、围其他事物的联系C．看到局部联系对整体联系的意义D．学会从整体上把握事物的联系4．在棋艺上，有所谓"一着不慎，全盘皆输"的说法。这种说法体现的哲理是：A．关键性部分的成败，会对整体的成败起决定性作用　　B．构成整体的部分，在单独存在时，具有整体的功能　　C．原因和结果在一定条件下可以互相转化　　D．在整体和部分的关系中，整体始终处于决定地位，部分始终处于服从地位5、当前我国的经济工作必须坚持“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。“五个

4、统筹”体现的哲学道理是：A、理性认识比感性认识更正确、更可靠B、实践是认识的目的C、局部不能离开整体而存在D、坚持用联系的观点看问题6、“士别三日，即当刮目相看”体现的哲理是：A.随着时间的推移，一切事物都发展了质变B.事物是变化发展的C.一切事物都在瞬息万变，不可捉摸D.人每时每刻都在变7、事物的发展最终要经过质变来实现。对此理解正确的是：8A．有质变就没有量变B．只要量变，没有质变也能发展C．没有质变就没有事物的发展D．只要质变，没有量变也能发展8、事物的量变指事物在：①程度上的变化②规律上的变化③性质上

5、的变化④数量上的变化⑤规模上的变化A．①②④B．①④⑤C．①③④D．②④⑤9、发展的实质是：A、旧事物的灭亡        B、新事物战胜旧事物C、运动          D、事物自身性质的变化10、下列选题中，符合量变质变辩证关系原理的是：　A．牵牛要牵牛鼻子           B．一把钥匙开一把锁　C．城门失火，殃及池鱼       D．长堤溃蚁穴，君子慎其微11、一个复杂事物的性质，主要是由：A.主要矛盾决定的B.矛盾的主要方面决定的C.全部矛盾的主要方面决定的D.取得支配地位的矛盾的主要方面决定12

6、．“天下之事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”这反映的哲学观点有：A.矛盾双方的相互依存B.矛盾双方在一定条件下相互转化C.矛盾双方的相互排斥D.矛盾双方的相互消亡13．对矛盾的普遍性与特殊性的关系认识正确的是：①矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的②矛盾的普遍性寓于与特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性③矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的④矛盾的普遍性与特殊性矛盾是不可分割的，二者是一回事A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14．“牵牛要牵牛鼻子”，“好钢要用在刀刃

7、上”，“工作要做到点子上”，这些说法对我们的启示是：A．主要矛盾决定事物的性质B．主要矛盾决定事物发展方向C．要集中力量解决主要矛盾D．要具体问题具体分析15．矛盾的两种基本属性是：A.条件性和无条件性B.普遍性和特殊性C.绝对性和相对性D.同一性和斗争性16．辩证的否定就是：　　A、事物的自身的否定            B、否定一切　　C、外力作用的结果              D、蔑视权威，不相信书本817．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导：　　A、通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创

8、新以及其他多方面创新　　B、先有理论创新，后有实践创新　　C、理论创新是社会发展和变革的决定因素　　D、理论创新无止境18、辩证否定的实质就是“扬弃”，所谓“扬弃”错误的理解是：A、肯定与否定、克服与保留的统一B、对旧事物的一切全盘否定　　C、克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极的合理的因素　　D、包含着肯定因素的否定19、人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，主要是因为A、批判了