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时间:2019-09-06
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1、借条今借到胡八一人民币1.50元,定于七日内还清。此据!借款人:韦小宝2016年4月1日借条今借到胡八一人民币150元,定于七日内还清。此据!借款人:韦小宝2016年4月1日借条今借到胡八一人民币壹元伍角(1.50元),定于七日内还清。此据!借款人:韦小宝2016年4月1日观察数据,引发思考小结:小数点很重要,它的位置会直接影响到小数的大小。一、谈话交流,揭示课题小丽身高1.33米,体重23.5千克;小明身高14.5米,体重3.35千克;小芳身高0.137米,体重252.5千克。1243一、谈话交流,揭示课题(三)观察小数点位置,引发思考12
2、34123.412.341.234一、谈话交流,揭示课题(三)观察小数点位置,引发思考小结:小数点的移动直接影响到小数的大小。小数点移动引起小数大小的变化二、创设情境,探究规律听故事二、创设情境,探究规律信息呈现:0.009m0.09m0.9m9m问题:孙悟空的金箍棒神奇吗?金箍棒的长短发生了什么变化?你是怎么知道的?=9mm=90mm=900mm=9000mm二、创设情境,探究规律(一)讲故事(二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系问题:小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系?从上往下观察二、创设情境,探究规律0.009m0.09m0.9m
3、9m=9mm=90mm=900mm=9000mm小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;移动三位,相当于把原数乘(),小数就扩大到原数的()倍;……10010010001000你发现了什么规律?二、创设情境,探究规律(二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系从下往上观察问题:小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系?二、创设情境,探究规律0.009m0.09m0.9m9m=9mm=90mm=900mm=9000mm(二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系10010
4、001001000二、创设情境,探究规律你发现了什么规律?(二)探究小数点的移动与小数大小变化的关系101小数点向左移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的;移动两位,相当于把原数除以(),小数就缩小到原数;移动三位,相当于把原数除以(),小数就缩小到原数;……1()1()说一说我们发现的规律。小数点向右移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘(100),小数就扩大到原数的(100)倍;移动三位,相当于把原数乘(1000),小数就扩大到原数的(1000)倍;……小数点向右移就扩大,向左移就缩小
5、一对10;二对100;三对1000···小数点向左移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的;移动两位,相当于把原数除以(100),小数就缩小到原数的;移动三位,相当于把原数除以(1000),小数就缩小到原数的;……101(100)1(1000)1我们来表演在下表的空格里填上正确的数.原数的10倍原数的100倍原数的1000倍1.0750.0363.540.410.750.3635.44107.53.63544010753635404002、根据要求写数。36.8(小数点移到最高位的左边)()54.1(小数点移到最高位的左边)()72
6、.95(小数点移到最高位的左边)()128.6(小数点移到最高位的左边)()把下面的小数点移到最高位数字的左边后1)36.8变为(),小数缩小到原数的().2)5.41变为(),小数缩小到原数的().3)7.295变为(),小数缩小到原数的().4)128.6变为(),小数缩小到原数的().0.3680.5410.72950.1286把下面的小数点去掉。1)36.8变为(),小数()到原数的().2)5.41变为(),小数()到原数的().3)7.295变为(),小数()到原数的().4)128.6变为(),小数()到原数的().35.28扩
7、大十倍选择正确的答案。3.528352.80.352835280.035283528035.28缩小十倍35.28缩小一千倍35.28扩大一百倍(三)实际应用,提升认识下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?二、创设情境,探究规律课堂作业一、填空1、把2.3的小数点向右移动一位,小数就()到原数的()倍。2、把0.375扩大100倍,小数点向()移动()位。3、把0.73的小数点向()移动()位,小数就缩小原数100倍。4、把30的小数点向()移动()位,原数变成0.03。5、把0.314的小数点去掉变成(),原数就()到原数()。5.填上
8、适当的数。(1)把3.6的小数点向左移动一位是。(2)把3.14的小数点向右移动两位是。(3)把0.03扩大到它的倍是30。(4)把42缩小到它的是0.042。()
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