小二班工作计划

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1、小二班工作计划新的一学期开始了，我们迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，根据我们小二班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：一、班级情况分析：本学期木班共有幼儿43名，其中男孩27名，女孩16名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强。通过组织各种有趣的活动，幼儿在开学第三天的吋候，能够减少哭闹等这一现象。

2、在和幼儿的接触和交谈中我们发现个别幼儿的自理能力和行为习惯较差，如：吃饭挑食、不会入厕；与同伴玩耍时攻击性小朋友；随地乱扔垃圾；不服管理到处乱窜；有的孩子不合群，任性；有的说话不清楚二、本学期工作目标1、认真领会《幼儿园教育指导纲耍》、《幼儿园工作规程》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、加强各方面的安全防范意识。3、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。4、加强卫生保健与体育锻炼工作，增强幼儿身体素质。5、建立良好的师生同伴关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。6、加强一日生活的各项常规要求，

3、促使幼儿形成良好的各项习惯。三、幼儿发展目标健康领域：1、愿意上幼儿园，在老师的安抚下，不哭闹。2、愿意和教师共同做操，感受模仿做操的乐趣。3、在老师的帮助、鼓励下，知道大小便时要喊教师。4、在老师的帮助下，学习洗手和养成个人卫生习惯。语言领域：1、对老师提出的问题感兴趣，尝试重复老师的问题。在有变化的情境中，喜欢向老师询问，并乐意回答老师的简单问题。2、能听懂老师的简单指令。3、愿意重复听同样的故事。学习使用代词“你我”“他”。喜欢听老师讲故事、读书和念儿歌等，并愿意模仿。在老师的帮助下，能说岀画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后

4、能把书放回原位。4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简单的句子来表达自己的想法，如“我要喝水”“我喜欢……”等。5、能重复部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。社会领域：1、接纳本班教师，愿意接受教师的亲近行为。2、活动时知道不离开教师。3、在生活中，遇到不愉快或有困难的事，愿意接受教师的帮助。4、知道要与同伴一起玩玩具，愿意与老师一起收拾玩具。5、在老师引导下，关注班级环境，愿意与教师一起参加活动。6、在老师的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置,能按照老师的指令取出物品并放回原处。7、知道要跟着教师和小朋友

5、在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才能离开教师。8、在老师的指导下，知道一些简单的是非观念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。9、在老师的帮助、鼓励下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。科学领域：1、在活动屮，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。2、能愉快地参加游戏及操作活动。3、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。艺术领域：1、支持、鼓励幼儿参加艺术活动。2、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。卩q、工作措施幼儿园小班是幼儿离开家

6、庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养为主，教养融合”是我们开展小班保教活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教屮有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作屮发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。（-）卫生保健1、稳定幼儿情绪，安全渡过适应期。由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭，与父母分离会产生分离焦虑，所以我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿，让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关心他，使他们能尽快

7、地渡过适应期。2、培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活口理能力。为幼儿创设良好的生活环境，进行常规培养，让幼儿知道自己的物品自己用，自己的事情自己做等。3、加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护能力。（1）认真执行接送制度。（2）在自由活动与户外活动时要经常提醒幼儿要注意安全，并提出注意事项。（3）教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患。（4）坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。①勤洗、勤晒、常消毒。②认真做好每天的日常卫生工作。4、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。(1)灵活组织适合小班幼儿的户外活动。

8、(2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行锻炼，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。(3)在正常情况下每天要保证幼儿户外活动吋间不少于二小吋。(4)重视幼儿的心理健康教育