文化课历史试卷 武汉艺术生文化课至臻高考

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1、至臻高考稳抓稳打必成黑马-8-www.mikumimi.com至臻高考内部资料至臻高考稳抓稳打必成黑马科目：历史考试时间：90分钟一、选择题（48分，每小题2分）武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课1、“八卦”是我国古代一套有象征意义的符号，用“一”代表阳，用

2、“--”代表阴，用三个这样的符号，组成八种形式，叫做八卦。以下符号与“坤”相对应的是（）A.B.C.D.2、晏子曾在齐景公前抨击某派学者，“好乐而淫人，不可使亲治；立命而怠事，不可使守职；宗丧循哀，不可使慈民；机服勉容，不可使导众。”他所抨击的是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家3、下列历史人物中，“当举世大乱之时，不因人类之残贼凶恶，而怀憎恶厌弃之意，且极力推明人皆可以为尧、舜”的是（）武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺

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4、也；要求美味，人欲也”D.“知善知恶是良知，为善去恶是格物”5、《史记》记载：“景公问政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’景公曰：‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸！’”这反映了孔子（）A.恪守中庸之道治理朝政B.主张“有教无类”C.强调礼制稳定社会秩序D.推行“仁政”缓和社会矛盾6、黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；封建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对黄宗羲这一表述的正确理解应该是（）武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术

5、生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课A.包含有朴素的辩证认识B.古代社会没有法律制度C.主张为天下人立法D.蕴含近代民主法治的基本精神武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课7、“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身”，这体现了（）A.儒家的“仁爱”思想B.墨家的“兼爱”思想武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课C.道家的“无为”思想D.法家的“法治”思想武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化

6、课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课8、“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也”，这一感叹反映的孔子的思想主张是（）-8-www.mikumimi.com至臻高考内部资料至臻高考稳抓稳打必成黑马A.克己复礼B.仁者爱人C.为政以德D.有教无类9、宋明理学作为儒学发展的一个阶段，带有明显的佛学化特点。以下各项中，反映了宋明理学这一特点的是（）武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课武汉艺术生文化课

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