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1、北京自考心理学试卷——心理实验设计(07-09年)2007年10月高等教育自学考试北京市命题考试心理实验设计试卷第一部分选择题(共20分)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1、B反应时减去C反应时,得到的是A基线时间B刺激辨别时间C反映选择时间DA反应时2、如果样本非常大,这时应该关心的不再是F值是否显著,而应是自变量和因变量之间的联系强度,反映这一强度的统计指标是AβBω2CδDσ3、在多因素设计中,考察某一因素各水平之间是否有显著性差异,需要检验A简单效应B交互效应C主效应D相关效应4、美国历史上第一位心理学博士是
2、A冯特B费希纳C霍尔D詹姆斯5、如果实验中每一种实验条件需要较长时间的恢复期,就不宜使用A组内设计B组间设计C混合设计D准实验设计6、我们可以在1995年、2000年、2005年分别选择当时16岁的被试进行研究,这种实验设计称为A比较研究B横断研究C纵向研究D时间迟滞研究7、在信号检测论实验中,当一个被试的击中率提高时,虚报率会A提高B降低C不变D不确定8、样本越大,产生抽样偏差的可能性A越大B不变C越小D不确定9、在一条ROC曲线上,随着击中率的增加,被试的感受性会A提高B不变C降低D不确定10、在用平均差误法测量视觉长度差别阈限时,被试
3、从长于和短于标准刺激处开始调节的次数应各占一半,这是为了消除A习惯误差B时间误差C空间误差D动作误差二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)11、如果我们要研究拥挤程度和任务难度对问题解决能力的影响,所涉及的自变量类型有A被试自变量B环境自变量C任务自变量D指导语自变量12、凡是能够对因变量产生影响的实验条件叫做实验的有关变量,其中包括A自变量B控制变量C反应变量D额外变量13、制作心理顺序量表的方法包括A对偶比较法B感觉等距法C分段法D等级排列法14、要开展一项心理学的研究,一个完整的研究计划应该包括下列哪些成分?A变量B样
4、本C设计D分析15、在用数量估计法制作心理量表时,将许多被试的实验结果合并处理时要用A算术平均数B中数C众数D几何平均数三、填空题16、完全的组内设计就是把所有可能的顺序都排列出来进行实验,以抵消_______和_____的影响。17、用最小变化法进行实验时,当递减系列的阈限值大于递增系列的阈限值且差异显著时,说明存在________误差,如果相反,说明存在______________误差。18、在用最小变化法测量差别阈限时,上限与下限之间叫做____________,或者叫做______________。19、根据对内在无效来源和外在无关
5、因素的控制程度、能否随机选择和分配被试以及能否主动操纵实验变量,可以将实验设计分为__________、_____________和非实验设计。20、调查研究的变量可以分为两类:一类是被试的__________;另一类是被试的________。四、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)21、访谈法22、平均差误法23、75%差别阈限24、反应时间25、匹配组设计五、简答题(本大题共5小题。每小题6分,共30分)26、简述非实验研究方法的特点和类型。27、举例说明如何用分段法制作心理比例量表。28、举例说明操作定义在实验心理学中的应
6、用。29、请举例说明因变量的敏感性。30、简述影响反应时间的因素。六、分析题(本大题共1小题,10分)31、下表是一项心理学研究的结果,请结合表中数据对这项研究的目的和结论加以说明。七、实验设计题(本大题共1小题,10分)32、螺旋后效是一种运动后效,是指观看一段时间旋转的螺旋后,当螺旋停下来不转时,会看到螺旋倒转。例如,如果先看到的是螺旋向中心收缩,后效中会看到螺旋从中心向外扩散。因此螺旋后效是一种错觉现象。有研究者发现螺旋后效持续的时间受刺激时间和被试内外类型的影响。请设计实验考察这一问题。2008年实验设计试题第一部分选择题(共20分
7、)一、单项选择题(本大题共10各小题,每小题1分,共10分)1、《对感官直觉学说的贡献》的作者是A、韦伯B、冯特C、斯蒂文斯D费希纳2、实验与理论之间的一致性可以通过下列哪个指标来表示A、内部效度B、外部效度C、结构效度D、统计效度3、在一个三因素实验中,如果A和C为组间因素,B为组内因素,用符号可以表示为A、SABCB、BSACC、ABCSD、ACSB4、下列哪种自变量属于机体变量A、任务难度B、个性特征C、时间D、指导语5、在信号检测实验中,当虚报率增加时,漏报率会A、增加B、不变C、降低D、不确定6、在单因素实验设计中,安排一个实验组
8、和一个控制组,要检验这两个总体是否有显著性差异,通常采用A、F检验B、t检验C、事后检验D、简单效应检验7、B反应时减去A反应时,得到的是A、C反应时间B、基线时间+反应选择时间
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