金点子课题如何处理初中学生早恋现象

《金点子课题如何处理初中学生早恋现象》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、德育金点子“如何处理初中学生早恋现象”问题名称：如何处理初中学生早恋现象现象描述：处于中学时期的少男少女，随着生理发育的日益成熟，性意识的萌发，对异性产生好感、爱慕，并渴望与之接近、交往，这是极为正常的心理。如果正确对待并妥善处理异性间的交往，不仅可以顺利度过青春期，还可以起到学习上互助、情感上互慰、个性上互补、活动中互激的作用，对自我的发展是十分有益的。然而，我们也不可忽视一个问题，如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍大家的学习和身心健康，带来消极情绪和行为上的困扰。产生原因：（一）、性

2、发育、性早熟是中学生早恋的内部生理原因。在当代中学生性成熟的一个显著特点就是早熟。（二）、心理上的“断乳”和与异性交往的需要是中学生早恋的心理原因。（三）、中学生自身素质修养的不高。（四）、中学生的认识力与意志力的矛盾。校师困惑：性早熟、叛逆和网络等媒体不良资源的诱导,早恋在学生当中散播着。教师们如果不能与时俱进，仍采取传统的教育方式，如训斥、通报批评等，只会收到事倍功半的效果。教师们急需更科学地了解新世纪青年的心理特点、掌握有效地疏导心理的方法、搞好家校教育的方略。家校生三方对策：一、教师要了解学

3、生早恋的心理特点和行为特点。1、认识水平低，恋爱对象不稳定。早恋的少男少女，他们本身在认识方面是不成熟的，不善于认识自己，同时也不善于认识他人、认识社会，所以他们在恋爱问题上就会表现出一种模糊性。再有一个认识上的特点是受暗示性。在别人的暗示下或某种条件的暗示下，他们就相爱了。我班的一个学生说：人家都说我们合适，于是我们就谈恋爱。2、情感强烈，缺乏自控。青春期的少男少女，他们一旦表达了爱慕之心，其情感往往是很强烈、很激动的。如果不是生活在集体当中，处于青春期的他们易冲动、亢奋，易发生其他的越轨行为。3

4、、中学生的早恋有很强的隐闭性，不易外露。由于所处的环境，他们把这种早恋的感情作为自己的秘密，深深地埋在心中。二、引导学生充分认识早恋的危害一是影响身心健康。初中生虽然逐步成熟，但毕竟还未完全成熟，正处于长身体的时期。早恋会使身体的正常发育受到不良影响。还会因为祕密交往中舆论的压力形成心理障碍。二是影响同学之间的正常交往。由于早恋使部分学生囿于"两人世界”而与其他同学渐渐疏远，同学之间产生隔阂，往往是得到一个人而失去一群人。三是影响学习和智力发展。有早恋行为的学生会因为卿卿我我、情意绵绵而影响学习，书

5、看不下去，课听不进去，作业做不下去。造成学习成绩大幅度下降，甚至耽误一生的学业，造成终身悔恨。正如曾经有人回忆的'‘年少的感情像一片云，纯洁而飘渺，那是友情、是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱，它没有那么复杂也没有那么厚重”。三、教师为同学们提出交往建议自然交往。在与异性交往中，应该以平常的心态进行男女同学之间的交往，建立纯洁的友情。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对特异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不因为异性因素而变

6、得不舒服或不自然。适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。做到自然适度.心中无愧，真实坦诚。要像结交同性朋友那样结交真诚朋友。尊重对方。交往时男女同学都要学会尊重对方，不可向对方提出无理要求，强迫对方服从你的意志，注意不要随意干扰别人的生活和学习。学会自爱。交往时的男女同学都要学会自爱，爱护自己的尊严和名誉，学会控制自己的情绪和行为。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情，这一点是不可以忘记的。四、做好对家长的教育首先在对待孩子早恋这个问题上，做家长的如果不顾孩子的感受去强行制止，

7、势必会造成孩子的逆反，取得相反的效果。我们应该采取更好的方式来解决。要学会去分析青少年早恋原因，要和他们深入的沟通，多站在他们的立场进行换位思考，让他们感觉你是他的朋友，而不是家长的身份。看看是不是因为缺失家人的关爱、是不是学校教育教学方式存在不足，要理性地对待问题，对他们进行心理疏导，加强青春期教育，包括爱情与友谊之间的界线、伦理道德教育；从而根据通过搭建良好的亲子关系，去进一步帮助孩子正确认识早恋的特点和危害。家长对孩子早恋不能太大惊小怪，采取冷处理的方法也许会更好。常见误区：1•教师不能很好地

8、把握新时代青年的心理特点和科学的心理教育方式，仍想当然的采取传统的教育方式,如大声训斥、通报批评等，往往使孩子疏远老师、不接受教育，达不到应有的教育效果。2•教师不能够很好地与家长沟通，导致某些家长教育方式粗暴，使事态恶化，严重挫伤孩子的自尊心，严重影响学习。典型案例：例如我带的2010届初一学生时，我的女英语课代表收到了一封求爱信，她在我的指导下巧妙地处理了。我是这样进行指导的：首先让其正确认识“求爱信”。处于青春期的少男少女对异性充满了好奇和向往。往往会抑制不住内