高二学案试卷古文翻译及诗词鉴赏

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1、古诗词鉴赏（一）——古诗词常见的思想内容与表现手法古诗词鉴赏（一）一.古诗中常见的思想感情和内容：忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思别恨离愁昔盛今衰沧海桑田的变化（—）忧国伤时1、揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》；2、揭露统治者穷兵黠武如：杜甫《兵车行》3、山河沦丧离乱的痛苦如：汪元量《湖州歌》4、同情人民的疾苦如：白居易《卖炭翁》；5、对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登楼》6、借古讽今的情怀如1：辛弃疾《乐口北固芋怀古》；（二）建功报国1、建功立业的渴望如1:曹操

2、《龟虽寿》；2、保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》；3、报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》4、年华消逝,壮志难酬的悲叹如：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》（三）思乡怀人1、羁旅（长期寄居他乡）愁思如：温庭筠《商山早行》；马致远《天净沙》2、思亲念友如：王维《九月九曰忆山东兄弟》苏轼《江城子•十年生死两茫茫》；3、边关思乡如：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》；4、闺中怀人（闺怨）如：王昌龄《闺怨》温庭筠《菩萨蛮》（四）长亭送别1、依依不舍的留恋如：柳永《雨霖铃》2、情深意长的勉励如：王勃《送杜少府之任蜀川》；3、坦陈心志的告白如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。

3、（五）人生杂感1、寄情山水、田园的悠闲如：王维《山居秋暝》2、青春易逝的伤感如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》；3、仕途失意的苦闷如：白居易《琵琶行》4、告慰平生的喜悦如：杜甫《闻官军收河南河北》5、昔胜今衰的感慨如：姜夔《扬州慢》、文1」禹锡《乌衣巷》探评析古诗词的思想内容与作者情感的路径与方法：1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。2、一个时代有一个时代的特点,一

4、个时代有一个时代的文学”适当了解某个时代的风貌与背景，同样有助于准确把握这个时代的文学作品。如：唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌f气的愤慨，保家卫国的决心,因而格调高亢,情绪激荡。而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的大宋朝，已经没有了大唐的气象,在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟气魄少了，家国之愁多了。3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序〃，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的原由，有的交代了创作的经过，有的交代

5、了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，这些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视。4、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多的非常复杂的情感,这一点要特别注意。另外,_个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。5、最基本与最重要的路径是从诗歌的意象入手，看作者营造了怎样的意境，进而把握作品的思想内容与作者的思想感情。二、古诗中常见的表现手法1、抒情方式：直抒胸臆，间接抒情（借景抒情或借物抒情，寓情于景，情景交融，用典抒情，叙事抒情）’借古讽今2、修辞手

6、法:3、表达方式：比、比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、双关、互文、通感、用典、映衬等。兴,记叙、抒情、议论，描写（正面描写、侧面描写，白描,细节描写）4、表现手法:烘托（衬托：正衬、反衬）、渣染、对比、象征、联想、想象照应、曲笔、铺排（铺陈）、以小见大、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑、寓情于景、融情入景、以动写静、动静结合、虚实结合、小中见大、点面结合、有声有色、色彩变化、观察角度变化、意象组合、叠词叠句、以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情、化用点化诗句等。古诗词常见的表现手法概念说明例句赏析起兴兴是先旨他物以引起所咏之

7、辞锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及华年。虚实结合是指现实的景事与想象的景事互相映衬，交织在一起表达同一样的感匱寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。……竟无语凝噎。上片除〃念去处千里烟波,暮露沉沉楚天阔〃外，写的都是眼前实景实事实情,写词人和友人不忍分别又不得不别的心情，是实写。下片写对别后生活的设想,着意描绘词人孤独寂寞的心情，是虚写。虚实结合，淋漓尽致地写岀了离别的依依不舍。用典有用事和引用前人诗句两种，用事是借历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中的某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或者

8、化用前人诗句目①想当年，金戈铁马,气吞万里如虎。①辛词除了作者回忆43年前南下的经历外,全是用