福州文博中学教研、备课学习材料

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1、福州文博中学教研、备课学习材料教研培训处主办，2011-2012学年上学期第1期，总第44期，2011年8月30日要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——教育先行者••陶行知怀念李叔同先生（节选）本文摘录自高一语文读本《你的微笑》，作者丰子恺，著名漫画家、教育家【编者按】师者，言行举止，甚至衣着、眼神皆可影响学生。本期学习材料特摘录本文，既佐证教师的一言一行都可在无形中熏陶学生，也引导我们更深刻理解“教育无小事”的真意。距今29年前，我17岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一

2、师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师。那时我是预科生，他是我们的音乐教师。我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃。摇过预备铃，我们走向音乐教室，推进门去，先吃一惊：李先生早己端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着或笑着、骂着而推进门去的同学，吃惊更是不小。他们的唱声、喊声、笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭。接着是低着头，红着脸，去端坐在自己的位子里。端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看，看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂，露出在讲桌上，细长的凤眼，隆正的鼻梁，形成威严的表

3、情。扁平而阔的嘴唇两端常有深窝，显示和蔼的表情。这副相貌，用“温而厉”三个字来描写，大概差不多了。讲桌上放着点名簿、讲义，以及他的教课笔记簿、粉笔。钢琴衣解开着，琴盖开着，谱表摆着，琴头上又放着一只时表，闪闪的光直射到我们的眼中。黑板（是上下两块可以推动的）上早己清楚地写好本课内所应写的东西（两块都写好，上块盖着下块，用下块时把上块推开）。在这样布置的讲台上，李先生端坐着。坐到上课铃响（后来我们知道他这脾气，上音乐课必早到。故上课铃响时，同学早己到齐），他站起身来，深深地一鞠躬，课就开始了。这样地上课，空气

4、严肃得很。有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书，有一个人上课时吐痰在地板上，以为李先生看不见，其实他都知道。但他不立刻责备，等到下课后，他用很轻而严肃的声音郑重地说，某某等一等出去。于是这位某某同学只得站着。等到别的同学都出去了，他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说：“下次上课时不要看别的书。”或者：“下次痰不要吐在地板上。”说过之后他微微一鞠躬，表示“你岀去吧”。岀来的人都脸上发红。又有一次下音乐课，最后出去的人无心把门一拉，碰得太重，发出很大的声音。他走了数十步之后，李先生走出门来，满面和气地叫他转来

5、。等他到了，李先生又叫他进教室。进了教室，李先生用很轻而严肃的声音向他和气地说：“下次走出教室，轻轻地关门。”就对他一鞠躬，送他出门，自己轻轻把门关了。李先生用这样的态度来教我们音乐，因此我们上音乐课时，觉得比上其他一切课更严肃。同时对于音乐教师李叔同先生，比对其他教师更敬仰。那时的学校，首重的是所谓“英、国、算”，即英文、国文和算学。在别的学校里，这三门功课的教师最有权威；而在我们这师范学校里，音乐教师最有权威，因为他是李叔同先生的缘故。李叔同先生为什么能有这种权威呢？不仅为了他学问好，不仅为了他音乐好，

6、主要的还是为了他态度认真。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。【编者按】上学期末，高中语文组用学科活动经费为组内教师购置了三本书，其中就有一本《不跪着教书》（作者王栋生，笔名吴非，江苏省特级教师、教授级中学高级教师，任教于南京师大附中）。这本书以前粗略翻阅过，这次趁着暑假细细读了一遍，很有感触，对怎样做一位有独立思想的教师也有了更深一层的理解。本期学习材料摘录若干篇，希能引起同事共鸣。新学期开始，本书的PDF版将连载于学校网站的“教师天地”栏，每天更新2篇，欢迎全体

7、教师阅读。诫徒【编者按】本文应是作者写给青年教师的随笔。我校青年教师居多，细品自有裨益。一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。要时刻想到，你的工作是无可替代的。你在追求一种幸福，不要简单地把你的工作理解为谋生的手段。如果你想发财，不必误入教师队伍；你也不必眼红人家发财，只要生活还有保障，就足够了。当了教师，不必因为那些有一官半职的人在你面前颐指气使而生气，进而也想方设法谋个小官做。据说不想当元帅的士兵不是好兵，但想做官的教师肯定不是好教师，业务上不会有什么大出息。

8、不要指望工作“顺利”，别忘了我们的工作是与形形色色的粗野作斗争。如果你的工作不顺利，想哭的话，那就当着你的学生面哭好了，不要怕让学生看到我们的失败和软弱，让学生看到教师的眼泪并没有坏处，教师是人不是神。应当让学生知道我们恨什么，爱什么。不要听信“一碗水端得平”，学生的教养不一样，品行不在一个层次上，怎么可能“平”？记住，这个社会很复杂，过去是家长复杂，可现在的孩子也不简单。但是你不能随意评论学生，因为你的评论对他