初一数学教学和反思记录表

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1、教师姓名授教学科数学执教年级七年级教学反思本节课的重点是让学生经历探索同底数幕的乘法这一规律（性质）的过程，然后理解其运算性质，并能利用这一性质解决一些与同底数泵的乘法有关的实际问题。从课堂发言和练习来看，学生在探究其性质时，推理能力和有条理的符号表达能力得到了一定发展。本节课采取了导学案教学模式，并对每一个过程都进行了深入研究，在自主学习中把课本内容设置成了几个问题，由浅入深，由易到难，在合作探究中能以学生为中心，做到全体参与，使学生有问题意识和探索欲望；不仅重过程而且重结果，重应用。课前我精心设计探究计划，选择和组织恰当的教学材料；在指导教学过程中，把注意力集中在学生身上，不停地做出各种

2、判断，激发和鼓励学生的学习探究；提问不仅有序、有提示、有鼓励、有启发、问在有疑之处.同时引导学生注意了这几点：（1）指数相加而不是相乘（2）负数、分数乘方加括号（3）法则逆用要灵活（4）指数不写是本课的主要教学任务是“同底数幕乘法的运算性质〃，即同底数幕和乘，底数不变，指数和加。在课堂教学时，通过幕的意义引导学生探索发现得出这一性质，这一过程比较顺利，效果满意。学生在完成教材中的例一、例二吋，正确率较高。为了加深对这一性质的理解，也将同底数幕乘法、乘方运算以及整式加减集屮运算经行辨析，学生基本上也能辨认清楚。在此基础上接着对于同底数幕乘法法则的逆运用进行探索，以上的教学环节，实施流畅，效果满

3、意。回顾这一节课，这节课在教学过程的进度把握的比较好，而H条理比较清晰，课堂气氛很好，基本达到教学目标。但还存在一些不足。例如后面的练习题的设计，缺乏新颖，没有难度的变化，而且形式比较单一，不能更好的调动学生的积极性。忘记了返回刚开始情景导入中遗留的未解决的问题。另外课堂语言要注意规范和简练。在以后的教学中，首先制定一节课的教学目标时，要根据学牛的实际情况，先完成教材的基本要求，对于进一步挖掘教材而延伸的知识点则要注意难度。其次在课堂教学屮，练习题的设计要有变式，要有梯度。立足基本冃标，精讲多练，在学生熟练掌握后，再组织学生探索一些特殊题型和解题技巧。作为一名年轻的新老师，缺乏丰富的教学经验

4、，这需要在以后的教学过程中，多向老教师学习，多听课，多进行反思。多学习教学理论，争取在课堂教学形式上有所突破。教师姓名授教学科数学执教年级七年级回顾同底数幕的除法这节课时，我主要着力于以下三个方而:1、通过“创设问题情境”，“探究数学新知”两个活动，吸引学生参与活动。在创设问题情境方面，我运用讲（给井水消毒的）故事引入实际问题。通过对本故事进行“再创造”，以生活问题为背景，引出数学问题。既尊重课木内容又符合加强数学与现实联系的要求。在辅以幽默，启发的语言调动起学生的兴趣。2、通过“例题讲解”，“探究学习”的活动，鼓励学生主动参与活动。在例题讲解这个环节上，我力争体现“学生学”的教学新理念，但

5、是却剑走偏锋，过分强调了学生的自主活动，而忽略了学生的实际能力。教师应先示范解题的格式，并注意细节的强调，再讣学生板演，这样效果会更好。由于环节设计的不合理，导致拖延时间。学在探究这方面时，我运用同底数幕的除法的性质和除法的意义让学生进行类比学习,使学生顺其自然地掌握了零指数幕的性质。3、通过“体验快乐（口答、改错）”，“对自己和老师作评价”的活动，促进学生参与活反动。通过口答、改错的练习，收到了良好的效果。既培养了学生合作交流的意识与能力，也增长了学生的数学思维能力，发现问题，解决问题的能力。思通过写课堂评价，能够及时得到学生的信息反馈，有利于我的教育教学。总之，反思本节课的教学，使我进一

6、步明确了数学教学应该从学生的生活经验和已有回顾同底数幕的除法这节课时，我主要着力于以下三个方而:1、通过“创设问题情境”，“探究数学新知”两个活动，吸引学生参与活动。在创设问题情境方面，我运用讲（给井水消毒的）故事引入实际问题。通过对本故事进行“再创造”，以生活问题为背景，引出数学问题。既尊重课木内容又符合加强数学与现实联系的要求。在辅以幽默，启发的语言调动起学生的兴趣。2、通过“例题讲解”，“探究学习”的活动，鼓励学生主动参与活动。在例题讲解这个环节上，我力争体现“学生学”的教学新理念，但是却剑走偏锋，过分强调了学生的自主活动，而忽略了学生的实际能力。教师应先示范解题的格式，并注意细节的强

7、调，再讣学生板演，这样效果会更好。由于环节设计的不合理，导致拖延时间。学在探究这方面时，我运用同底数幕的除法的性质和除法的意义让学生进行类比学习,使学生顺其自然地掌握了零指数幕的性质。3、通过“体验快乐（口答、改错）”，“对自己和老师作评价”的活动，促进学生参与活反动。通过口答、改错的练习，收到了良好的效果。既培养了学生合作交流的意识与能力，也增长了学生的数学思维能力，发现问题，解决问题的能力。思通过写课堂评