61杂交育种与诱变育种学案(人教版必修2)

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1、6.1杂交育种与诱变育种教学目标1.简述杂交育种的概念。2.举例说明杂交育种方法的优点和不足。3.举例说出诱变育种在生产中的应用。4.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用，设计简单的育种流程。一、杂交育种1.概念：将两个或多个品种的通过交配集中在一起，再经过和，获得新品种的方法。2.原理：。即控制不同优良性状的基因，通过和重新组合在一起，产生新的,从而使存在于不同个体上的优良性状集中到一个个体上。3.基本步骤⑴具有优良性状的两个亲本杂交。(2)子一代只表现出显性性状，让子一代自交。(3)从子二代中选出符合要求的个体进行多次自交纯化，获得新品种。如果生物是通过有性生殖繁殖后代，如小麦、大豆等

2、，则必须选育岀具有优良性状的纯合子，以免后代发生性状分离；如果生物依靠无性生殖繁殖后代，如马铃蒋、甘鶉、果树等,那么只要得到具备该优良性状的个体就可以了。4.优缺点(1)优点：“集优"，即使位于不同个体上的两个或多个优良性状集中到一个个体上。(2)缺点：杂交后代会出现,育种进程,筛选过程；只能利用,按需选择，并不能创造o5.应用(1)在农业生产中，是用于改良作物品质，提高作物单位面积产量的常规方法。(2)在畜牧业中，可用于家畜、家禽优良品种的选育。6.归纳总结⑴儿种杂交育种的区别①培育常规的纯合子品种a.培育隐性纯合子品种：选取双亲彳虫子一代卫乞子二代—选出符合要求的优良性状个体即可推广。

3、b・培育显性纯合子品种：选取双亲芒仝子一代丄冬子二代―选出符合要求的优良性状个体丄冬子三代—选出符合要求的优良性状个体丄冬……选出能稳定遗传的个体推广。②培育杂合子品种：选取双亲空0子一代，年年制种。(2)杂交育种与单倍体育种的区别杂交育种可使多种性状集于同一个体，但杂交育种要获得纯合子需连续自交。单倍体育种所需时间较短，但操作要求技术难度大。二、诱变育种1.概念：利用因素(X射线、丫射线、、激光等)或因素(亚硝酸盐、硫酸二乙酯等)來处理生物，使生物发生01.原理：o3•诱变类型(1)物理诱变：利用各种射线(如X射线、丫射线、紫外线以及激光等)的照射，都可以使生物在DNA复制过程中发生基因

4、突变。(2)化学诱变：许多化学药剂能够在生物DNA复制时，使DNA分子发生碱基对的缺失、替换等，导致生物发生基因突变。4.方法：运用物理的或者化学的手段处理萌发的种子或幼苗，诱导生物发生基因突变，从中选取需要的突变个体，然后进行培育推广。5.优缺点(1)优点：①提高，产生多种多样的新类型，为育种提供丰富的原材料。②诱变育种可以使后代性状尽快,加速育种进程。③大幅度地改良某些性状，增强作物的抗逆性。(2)缺点：由于突变的和,产生的有利个体往往不多；突变个体难以集中多个优良性状；需要处理大量的材料，工作量很大。6.应用(1)农作物育种：培育出的新品种具有抗病力强、产量高、品质好等优点。女r黑农

5、五号”大豆、“鲁棉1号‘‘棉花。(2)微生物育种：如青霉素高产菌株的选育。7.归纳总结(1)杂交育种只应用于能够进行有性生殖的生物，而诱变育种不仅能应用于进行有性生殖的生物，也可应用于进行无性生殖的生物。(2)杂交育种主要应用于植物和动物(如家畜、家禽等)，而诱变育种主要应用于植物和微生物。(3)杂交育种不能产生新的基因，只能产生新的基因型；而诱变育种能产生新的基因。(4)杂交育种常常包括对符合要求性状的个体的选育，需连续自交；而诱变育种不需要自交，需用产生诱变的物理因素、化学因素进行处理。课时训练1.用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是()A.种植选双隐性植株-

6、纯合子B.种植-秋水仙素处理-纯合子C.种植一＞花药离体培养-单倍体幼苗-秋水仙素处理-纯合子D.种植一＞秋水仙素处理-花药离体培养一＞纯合子2.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是()A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理B.培育无子西瓜是利用了单倍体育种原理C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理D•中国荷斯坦牛是利用了杂交育种原理3.诱变育种通常采用的方法是()A.用射线或激光照射B.花药离体培养C.秋水仙素处理萌发的种子D.人工杂交4.在动物的育种中，用一定剂量的X射线处理精巢，渴望获得大量变异个体，这是因为A.合子都是纯合子B.诱发雄配子发生了高频率的基因突变C.诱导发生了

7、大量的染色体变异D.提高了基因的重组1.在生产实践中，获得无子果实常采用的方法有()①人工诱导多倍体育种②人工诱变③单倍体育种④用适宜浓度的生长素处理A.①②B.②③C.①④D.③④2.用生长素和秋水仙素分别处理二倍体番茄的花蕾和幼苗，成熟后所获得的果实中分别含有的染色体组数是()A.2和4B.2和2C.4和2D.4和43.在红粒高秆麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大暈的白粒矮秆麦种，通常采用的育