2018教科版物理九年级下册11.1《能量的守恒定律》学案

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1、能量守恒定律学习目标：1、知道能量守恒定律2、一能举出日常生活中能量守恒的实例3、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识重点难点：1、各种形式能量Z间的相互转化2、能量守恒定律的得岀自主学习：一、预习自测1.下坡吋，自行车运动的越来越快，发生的能量转化是能转化成了能.2•晒太阳会感觉暖和，这是因为能量从转移到.3、写出下列各现象屮的能量转化过程：（1）水沸腾时，壶盖会跳动（2）热机的压缩冲程（3）机械闹钟定时响铃吋（4）植物吸收太阳光进行光合作用（5）燃料燃烧时发热（6）爆竹点火后腾空升起二、合作探究探究点一、能量的转化

2、1•小组讨论完成问题：（1）来回迅速摩擦双手，会感到手变热，说明机械运动现象和现象有联系，在这个过程中，.能转化为能.（2）黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好，放在阳光下，一段时I'可后，温度计的示数会上升，说明光现象和现象有联系，在这个过程中，能转化为能.（3）将连在小电扇上的太阳电池对着阳光，小电扇会转动，说明光现象与现象之间有联系.在这个过程屮，先是转化为能，然后能转为能.（4）用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片，纸片会被吸起，表明钢笔杆带了电，这个实验说明了力现象与现象有联系，在这个过程中，能转化为能.

3、小结：能量的形式：自然界中存在着各种形式的能，如能、内能、光能、化学能等.在i定条件下，这些不同形式的能相互转化.探究点二、能量的守恒，1.在各种能暈的改变过程屮，看似能量减少了，其实只是能暈成了其他形式的能，或到了其他物体.2.科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是的.大量事实证明，任何-•种形式的能在为其他形式的能的过程中，能的总量是保持不变的.3.能量守恒定律小结能量既不•会凭空，也不会凭空，它只会从一种形式为其他形式，或从一个物体到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量.当堂检测

4、1.在学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识吋交流了以下想法，你认为其中不正确的是（）•••A.做功可以改变物体的内能B.热传递改变物体内能是不同形式的能量的相互转化C.在一定条件下各种形式的能量都可以相互转化D.能量在转移和转化的过程中总会有损耗，但能量的总量总保持不变2.冲击钻是一种打孔的工具.工作时，钻头在电动机带动下不断地冲击墙壁打出圆孔（如图所示）.冲击钻在工作的过程屮（）冲击钻A.只有电能和内能的转化B.只有电能和机械能的转化A.有电能一、机械能和内能的转化B.没有机械能和内能的转化1.下列有

5、关能量转化或转移的说法中正确的是（）A.电动机通过热传递的方式将电能转化为机械能B.古人钻木取火是通过做功将机械能转化为内能C.内燃机是通过做功的方式将机械能转化为内能D.冷天搓手感到手掌发热，这是通过热传递的方式将机械能转移为内能4•近年，东营的路边出现了一种风光互补式路灯（如图所示），该路灯装有风力和太阳能发电装置.白天该路灯将获得的电能储存在蓄电池内，夜间蓄电池刈灯泡供电.关于该路灯，下面说法不正确的是（）•••A.太阳能发电装置是将太阳能转化为电能B.风力发电机是将机械能转化为电能C.白天，对蓄电池充电是将化学

6、能转化为电能D.风力发电机的工作原理是电磁感应总结与反思本节课你学到了什么？课后巩固1•利用焚烧垃圾来发电，此过程中的能量如何转化（）A.化学能一＞内能一＞电能B.太阳能一＞内能一＞电能C.核能T内能T电能D.电能T太阳能T内能1.水电站用拦河坝提高上游水位，被提高了水位的水流下來时,冲击水轮机的叶轮，带动发电机发电•在这个过程中，能量的转化顺序正确的是（）A.势能、动能、电能B.动能、势能、电能C.内能、电能、动能D.动能、电能、势能1.台州的能源结构日趋多样化，其中利用化学能转化为电能的是（）A.临海括苍风力发电场

7、B.温岭江厦潮汐电站C.玉环华能火力发电厂D.仙居下-岸水力电站4、汽车沿盘山公路可以驶入高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要•目的是为了.载重货车下山时，其重力势能（选填“增大”、“减小”、“不变''）；为了减少车速，司机师傅不吋踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了•5、能量的转化和转移是有方向性的.例如，冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料获得能,火炉把这些能量自动传给周围空气，但这些能量（填“能”、“不能”）自动聚集起來再次利用.参考答案当堂检

8、测1.B1.C2.B3.C课后巩固1.A2..C3.C4、减小坡度，减小，内能，加快散热.5、不能