2017学年度第一学期教校本研修工作总结

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1、2017学年度校本研修工作总结我园在教师队伍建设方面坚持以促进教师的专业成长为根本，以建立学习型团队为前提，以园本培训和园本教研为基础，为教师的发展提供了丰富多彩的平台，使教师的整体素质有了提高，取得了教师专业化成长的良好效果。具体做法是：1•加强教师职业道德建设。要以职业道德和责任意识为重点，以和谐校园建设等活动为载体，紧紧围绕树立敬业精神、奉献精神、求真精神、创新精神和爱生情怀，强化“三有J“五精心''以及“五种意识"理念，加强教师职业理想教育和师德规范教育，提高广大教师的人格素养，增强教书育人的自觉性和主动性，加大情感投入，调动积极性，关心体贴教师，

2、帮助他们解决实际问题。我园配备了数十套有实际指导意义的书籍，有针对性的进行学习。《教师的智慧与情感》，《教师的诗意&活》，《给幼儿园教师的101条建议》、《教师角色与教师发展新探》、《幼儿园班级管理》等书为教师们打开了一扇扇知识之门。在学习活动中，大家积极讨论，相互学习，既满足了学习的需要，又无形地提升了师德素养。2.进一步优化教师队伍结构，全面提高教师的专业能力。以“抓三课"（示范课、过关课、跟踪课）、“过三关”（教材关、教学方法关、教学技能关）以及课堂教学“十字”方针（规范、精讲、善导、激趣、启智）等教学活动为重点，进一步强化教师教学基本功、学科专业技

3、能和课堂教学技能的训练工作，有效地提高教师的专业化水平，以教坛新秀和骨干教师评选等活动为载体，落实教学常规管理“四个必须，'原则，规范教学行为。3•结合教师兴趣、优势有选择选派教师参加培训。我园先后有10名教师到迁安光彩和市直幼儿园等地参加培训学习，并将自行录制的视频带回，反复观摩研讨使他们学习先进教育理念、实践经验及园本教研的工作方法，拓展了视野，提升了教育理念，为实际工作提供了可以参考、借鉴的支持，提高了工作的效果。4•积极开展各种业务技能竞赛，通过组织课堂观摩、教学技能竞赛、说（评）课比赛以及评选典型教学案例、优秀教育科研论文等活动，为广大教师开辟互

4、动交流的通道，搭建展示才华的舞台近两年来，许多青年教师在市比赛中获奖，如杨艳如演讲一等奖；陈晓梅说课一等奖；王常红教学案例评比一等奖等等。更多的青年教师成为上庄乡幼教五大领域带头人。5•鼓励教师参与“亮点展示驾舌动。把自己在工作中好的经验、做法向大家进行讲解、展示。这项活动，一方面提高了展示教师的语言组织及表达能力，同时，自身的知识结构得到提升，使经验系统化、理论化，专业水平获得了提升；另一方面分享了工作经验，对其他教师来说可以进行借鉴，改善自己的工作。无论是“自然角的创设”、“特色培养策略"还是“家长工作方法"、“如何减轻小班分离焦虑"，“如何开展户外活

5、动”，教师们通过讲解，提高了教师队伍的专业能力，同时激励了教师不断钻研业务。6.精心组织园本研修。我们根据幼儿园自身发展需要与教学工作实际需要，每学年制定有具体教研活动计划，组织有效的教研活动。本年度共开展教研活动16次：其中包含为本乡幼儿园五大领域领路观摩课8节；内容涵盖集体备课、说课、评课、反思、游戏渗透、案例解析等等。7•坚持听、评课活动，认真落实“一课四磨”。每学期教师听评课达20节以上，提倡互听、互学，相互切磋，取长补短，共同提高，学期末纳入考核之中,强调过程，检查听、评课笔记，有效地促进了教师的自主发展，并整合了团队智慧，收到了事半功倍的效果。

6、8•建立、健全教师个人专业化成长业务档案（包括《教师专业化发展规划表》、获奖证书复印件、科研论文复印件、培训合格证书复印件、继续教育证书复印件、教师年度发展性评价表、典型教育案例以及典型课例教案、评议表、教后反思等），制定相应保障措施，从物质、精神上支持教师走专业化发展的道路。总之，通过开展多方位活动，使每一位教师都能运用现代教育理念审视教学实践，反思教学行为，提升专业水平；建成一支有强烈的敬业精神、优秀的职业道德、精湛的业务水平、健康的心理素质、广泛的求知能力、积极的创新意识、和谐的人际关系、持久的合作理念、能适应教育发展要求、面向未来的“专业型“学者型

7、,,的教师群体。高各庄中心幼儿园