2017_2018学年高中语文第3单元学业分层测评11虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢苏教版必修4

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1、学业分层测评（十一）虞美人/蝶恋花/雨霖铃/声声慢[基础巩固层]1.下列句子的停顿，划分正确的一项是（）①昨夜/西风凋/碧树②念去去、/千里/烟波③蜀道/之难，难于/上青天④只是/当时/已/惘然⑤怎/敌他、/晩来/风急⑥万里/悲秋/常/作客A.①③⑥B.②③⑥C.③④⑥D.①②⑤【解析】①应为“昨夜/西风/凋碧树”，②应为“念/去去、/千里烟波”，⑤应为“怎敌他、/晚来风急”。【答案】C2.下列各句所用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）【导学号：08902098]A.恰似一江春水向东流B.惊涛拍岸，卷起千堆雪C.槛菊愁烟兰泣銅D.金戈铁马，气吞万里如虎【解析】C项，为拟人手法。其余均为

2、比喻。【答案】C【导学号：08902099]将息：将要休息憔悴损：枯萎凋谢风情：情意敌：抵挡3.下列句子中加点词的解释，有误的一项是（）A.乍暖还寒时候，授难将息B.满地黄花堆积，憔悴损•••C.便纵有千种风情••D.怎敌他，晚来风急■【解析】A项，将息：休息，调养。【答案】A4.卜一列选项中，表述有课的一项是（A.晏殊，北宋词人，其词多写诗酒生活和闲悄逸致，语言婉丽。《浣溪沙》中“无町奈何花落去，似曾相识燕归來”二句，传诵颇广。B.《蝶恋花》是一首豪放词，尤其是词的下阕境界开阔，风格近丁悲壮，便得全词浓情中渗透着理性沉思的意境Z美。C.晏殊的人部分作品内容是抒写男女之间的相思爱恋和离愁别

3、恨的。据《蝶恋花》的意象可知，这首词表现的是女主人公离别的痛苦。A.这首词充满了凄切的情调和真挚的感情，且乂在秋天这一典型的环境里，使得主人公怀念远人的情感更加深切感人。【解析】B项，这是婉约词，不是豪放词。【答案】B1.下列对《雨霖铃》《声声慢》两首词的理解，冇误的一项是（）A.“昭恋处、兰舟催发”这七个字是虚实结合，刻tai了人物的语言和动作。B.“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”两句是想象今晚旅途屮的情景：一舟临岸，词人酒醒梦回，习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。C.“寻寻觅觅”不是写实，它只是表现一种若冇所失的心理。但是，这种心理，是通过把“寻觅”这种行为虚化来表现的，赋

4、无形于有形，把感情心理表现得格外形象。现实生活空虚，使她寻找着某种慰藉，内心冇所追求，想找一点精神寄托，因而坐立不安，彷徨无主。D.“守着窗儿，独自怎牛得黑！”这一“黑”字是作者的叹息，无奈而乂凄迷。盼时光早逝，衬出了愁苦之深。这两句直接抒写寂寞难耐的苦楚，“黑”字在此处安放极为妥帖白然，这个“黑”字，概括了作者后半生的坎坷经历、悲惨遭遇。【解析】A项，都是实写，没冇虚写。【答案】A［阅读提升层］（一）阅读下面这首词，完成6〜7题。【导学号：08902100］破阵子李煜四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连宵汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈！一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹

5、奏别离歌。垂泪对宫娥。2.上阕前四句采用了哪些表现手法？写的是什么内容？写这些内容对于表达中心思想有什么作用？【解析】该词是李煜以阶下囚的身份对亡国往事作痛定思痛Z想。四十年來的家国基业，三千里地的辽阔疆域，竟都沉浸在一片享乐安逸之中。“儿曾识T戈”既是其不知珍惜的结果，同时也是沦为臣虏的原因。关于表现手法，可从修辞的角度分析作答，思想内容要联系词人的身世背景及具体词旬來分析。【答案】（1）前四句的表现手法有铺陈、夸张、比喻。（2）前两句写建国前后四十年，拥地纵横三千里，国势鼎盛，雄冠当时；后两句写风阁龙楼、玉树琼枝，足见国家殷实，财物丰饶。（3）±阕前四句描述了一派浩荡壮阔的国运形势，这

6、样写与最后“仓皇辞庙”的亡国形成强烈的反差，为最后抒写亡国之恨做铺垫；通过询后强烈的对比，更有力地表现了中心思想。1.词人为什么在“仓皇辞庙FI”落得一个“垂泪对宫娥”的结局？这样写有什么用:fy尼、？【解析】词的下阕记叔离别故国时哭辞宗庙的情景，把大臣们的“仓皇”与宫娥的“犹奏”离歌进行对比，写出了一个亡国Z君内心的痛苦自白。【答案】（1）在亡国的危难Z际，因为大臣们都已经逃跑得没有了踪影，所以国君只能落得一个面对教坊宫娥垂泪的结局。（2）通过逃跑的大臣与镇定自若地演奏哀乐的宫娥的对比，意在突出表现广国之君“树倒刪狮散”的凄凉处境和广国的悔恨伤心。（二）阅读下面这首宋词，完成8〜9题。【

7、导学号：08902101]撼庭秋晏殊别來音信千里，恨此情难寄。碧纱秋月，梧桐夜雨，儿回无寐！楼高口断，犬遥云黯，只堪憔悴。念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。2.“一切景语皆情语”，请具体分析上阕中景和情的关系。【答案】寓情于景（情景交融、借景抒情也可），景语“碧纱秋月，梧桐夜i*j”营造出—•种宁静、凄冷的氛围，烘托岀词人与情人离别，音信远隔千里的孤苦寂寞以及难以排遣的怀人之/情。3.如何理解“心长焰短”的含意？英中表达了