17年学生行为习惯养成教育量化考核标准

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1、附件仁学生行为习惯养成教育（班级、个人）量化考核评分标准（参考）学校:恒口镇运溪小学内容分数文明礼仪行为习惯（15分）卫生行为习惯（15分）时间行为习惯（15分）学习行为习惯（15分）其他40分问候习惯普通话习惯文明用语习惯个人卫生教室卫生清洁区T牛早晨午间书写早读习惯作业纠错习惯阅读习惯1、见到老使用普1、打招呼1、衣冠1、教室1、清洁区1、春季早晨最1、中午12：1、上课1、（在每1、每月填写一1、好人好师主动问通话发使用您好整洁，不地面整地面干净迟7：40前到教20前进教室；坐姿端周一次份读书卡，并在事分•»vH好—;2言—类文明语言；（1分）穿奇装

2、异服，拖鞋，不带首饰；（2分）洁，墙面干净；（2分）整洁；（2分）分;3室

3、）闹追逐；（3分）走廊打闹追逐；（3分）琅琅；（2分）作业有改错步骤，有纠错习惯；（3分）（3分）3、课间活3、不讲脏3、打扰别3、男生3、黑板3、清洁区3、早读情况良3、午自习学3、卫生打动文明不话粗话；人说“抱精神饱整洁干保持良好，纪律良好；习情况良好，扫表现突追逐打（1分）歉”“打满，头发净无灰好；（2分）纪律良好；出10分）；闹，不影扰”“麻不超过尘；(1)（1分）响他人；烦”；耳朵；女（1分）（1分）（1分）生朴素大方，发型整洁精神；（2分）4、同学间4、向人道4、图书4、其他（1分）4、班级精互相关心歉说“对摆放整神风貌好帮助；不起”；齐；（5

4、分）；（1分）（1分）（1分）5、周五放5、其他；5、其他（5学能组队离校并和老师告别；（1分）分）（1分）说以上表格打分方式：满分100,以扣分为主，在原有满分基础上，那个班级（个人）违反哪条标准，则按照相应分数标准扣分，累计扣分，扣完为止。附件2：学生行为习惯养成教育量化考核表（班级量化考核表）一学生自我管理会打分表第周第一名：第二名：第三名:容班级文明行为习惯（15分）卫生行为习惯（15分）问候习惯普通话习惯文明用语习惯个人T牛习惯教室T牛清洁区T牛一年级二年级三年级四年级五年级六年级时间行为习惯（15分）学习行为习惯（15分）其他（40分）总分早

5、晨按时到校进教室午间按时到校进教室坐姿端正写字规范阅读习惯内容姓名文明行为习惯（15分）卫生行为习惯（15分）时间行为习惯（15分）学习行为习惯（15分）其他40分总分普通话习惯文明用语习惯个人卫生习惯教室T牛清洁区T牛早晨按时到校进教室午间按时到校进教室坐姿端正写字规范读惯阅习内容班级文明行为习惯（15分）卫生行为习惯（15分）时间行为习惯（15分）学习行为习惯（15分）其他40分总分候惯问习普通话习惯文明用语习惯个人卫牛习惯教室T牛清洁区T牛早晨按时到校进教室午间按时到校进教室坐姿端正读惯阅习一年级二年级三年级四年级五年级六年级内容班级学生自主

6、考核得分教师考核得分周总得分（总分*50%二周总分）排名备注一年级二年级三年级四年级五年级六年级附件5：学生行为习惯养成教育量化考核表（个人或者小组量化考核表）一周汇总表第周班级：吐间1、^容姓八、学生自主考核得分（得分*50%）教师考核得分（得分*50%）周总得分排名备注