2016年6月西南大学0488大学语文

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号：W16100812146016姓名：倪佩佩层次：高起专类别：网教专业：工商企业管理2016年5月课程名称【编号】：大学语文【04881A卷二、1、守生命是父母赐予我的的神奇的奇葩，我是来自世界中多余的一个人,一个无名的人，但家庭的幸福让我感到了我并不孤单，并没有觉得自己是世界上多余的人,反而让我感到了无比幸福.而我们的这份幸福，是来自于自己的母亲，是她给予我生命，因为有生命，才有了幸福.因此，我们每个人应都应该珍惜这份来之不易的幸福，把握好自己的生命，主宰自己的人生，活出自己的精

2、彩，而这一切，没有了生命，简直是无稽之谈，只有自己亲身体验过,才知道生命的可贵.几年前，我在表姐家过暑假，晚上的温度热到让我快要窒息了，我再也无法忍受了，一把拉着表姐的手就往外跑，走到湖边的时候，大地不久下了一场小雨，湖边的梯坎上有些残留的物一一青苔，我也没注意，踩在上面我顺着滚了下去,庆幸的是头还在上面，我双手紧抓着梯子，凭着自己的力量爬了上来，那里的我，在生死的边缘挣扎，如果走了，那要怎么办，幸福，对于我就是横、撇、竖、捺的几个字而已！同样，生命，对于我们也是不可亵渎的，自古有焚书坑儒,那就是对生命的灵魂极端地不尊重.一

3、株小草，一棵树……都有生命，生命是自然界的传奇，宇宙万物之间最伟大的事物，拥有生命是一件很幸运的事，拥有了生命，能在世间更好的生存，更有利于自己的未来,让自己的明天更好！题号—•二三四五总分评卷人得分（横线以下为答题区）一、简答题1、特点：其重要的诗作多为政治抒情诗，善将叙事、描写和抒情融为一体，具有鲜明的抒情性和时代感•形式自由，语言质朴自然，兼有浓郁的民哥情味•诗的境界开阔，气象雄浑.曹操是中国历史上著名的政治家、军事家和文学家•作为一个乱世英雄，他鞍马间为文,将时局的混乱动荡，自己戎马佐您的经历，削平诸侯、统一天下一步

4、雄心及人生短促、功业难成的慨叹，都交织在诗歌之中，形成了他古直悲凉、慷慨沉雄的艺术风格.2、毕淑敏的精神空间存放着：第一间，盛着我们的爱与恨。第二间小屋，盛放我们的事业。第三间安放我们的自身。我的精神空间里存放着：亲情、友情、爱情有了生命，我们就要给予保护，如果拥有生命却不好好利用他有利的一面去发展，那么生命对于我们来说无非就是一个脱离肉体的躯壳•这样的生命对于我是没有意义的！自己的生命,应该自己主宰，自己打拼岀来的人生,才会更精彩！守望幸福,才能守望生命，守望生命，才能守望幸福！2、团结就是力量“团结就是力量，团结就是力量

5、，这力量是铁，这力量是钢……”同志们，当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。伟大的文学家列夫。托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”着名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。那么，我们到底应该怎样做到团结协作呢？首先，我

6、们需要做到一个字——仁。“仁”又是什么呢？有人将“仁”分解成“人”和“二”，这便解释了“仁”由人而来，只有人与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。不过，这里的“仁”，并不是指朋友之间的义气，也不是说不论黑白的帮助或是支持，而是与同事之间的相互协助，当同事遇到困难时，我们要伸出援助之手，当同事彷徨吋，我们要给予正确的分析，我们需要吋刻树立仁爱的思想。团结协作的广大寓意又何止仁爱，在工作中，我们要怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？此时此刻，我斗胆发表我的愚见，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。有心

7、理学家曾经做过这样的分析：如果我们能与同事、领导形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，那么就会形成相互尊重、相互理解的工作氛围，也会打造出友好宽松的工作环境。再者，我们耍积极参加各种集体活动，增强团结协作精神。因为参加集体活动，不但可以增强我们的团结协作意识，还可以凝聚集体的力量。除此之外，我们还要营造你追我赶，力争上游的工作氛围，要充分的信任同事和周围的人。竞争是保持团队锐气的必要条件，是促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给

8、予充分的信任，同事的一句话，有吋可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，那又何来生机与活力？何谈干事与创业？何有形象与