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1、钦州市技工学校教案NO：任课教师许家全班级机削09科目圾限配合与技术测量课题§1—2授课时间2011年月日节次节课时6节授课方法讲授法.练习出教学H的与要求1•理解配合的类型、定义和特点。2•拿握如何判断为哪种配合类型。教学重点1、配合的类型。2、判断为哪种配合类型。教学难点判断为哪种配合类型。教具M图。教学过程（吋间分配）见內页。课后小结与建议见内页。课外作业P7：夫（3）。§1—2极限与配合标准的基本规定（复习：公差带的定义；衣差的计算。）（提问引入新课：衣差为何要统一标准呢？）一、标准公差1、定义国家标准《极限与配合》中所规定的任一（所有）公差。（标准公差
2、的数值决定于什么因素呢？）2、决定标准公弟数值的两个因素标准公差等级和基本尺寸分段。1）标准公羌等级①定义确定尺寸精确程度的等级。它是划分尺寸精确程度高低的标志。②表示方法用“IT”加阿拉伯数字表示，“IT”表示标准公差，阿拉伯数字表示公差等级。因零件和零件上不同部件的作用不同，要求尺寸的精确程度就不同。因此有的尺寸要求必须制老得很精确，有的尺寸则不必那么精确。（举例说朗：自行车上的不同零件，精确程度不同。）（通过表1-1说朗：基本公差分段的左边为丸于的教值,右边的数值为小于或等于的数值；公差等级共20个等级，但IT01和IT0在工业上很少用到，本书不列；注意单
3、住，有微采和毫采两个。）③公差等级与精度的关系TT”后的数字越小，公羌等级越高，相同基本尺寸的标准公弟值越小，精度越咼。衣差等级越高，精度越當，使用性能也越當，但加工难度丸，生产成本當。因而在迄择公差等级肘应考虑使用要求和加工经济性这两个因素。注意：虽然在同一衣差等级中，不同基本尺寸对应不同的标准衣差值，但这些尺寸彼认为具有同等的精确程度。（解猝略）（举例说朗:）2）基本尺寸分段将基本尺寸划分为不同的范围。（说朗划分尺寸段的原因。卖际生产中使用的尺寸很多，如果每一个尺寸都对应一个衣差值，会形成一个庞丸的衣差数值表，不得于卖现标准化，给卖际生产带来困难。（举例：）
4、在相同的加工精度条件下（相同的加工设备及加工技术等），加工谖差随着基本尺寸的增大而增犬。因此从理论上讲，同一公差等级的标准公差值也应喷基本尺寸的增大而增丸。3、标准公差值的查法由基本尺寸查行，标准公羌等级查列，两者相交的框格内的数值为标准公差值的数值。二、基本偏差1、基本偏差及其代号1）基本偏差国家标准《极限与配合》中所规定的，用以确定公差带相对于零线位逍的上偏弟或下偏差，称为基本偏差。基本偏差一般指靠近零线位置的那个偏斧。提问：公差带在零线上方肘的基本偏差称为什么偏差，而公爰带在零线下方肘的基本偏差称为什么偏差？特别说明：当公差带的某一偏差为零时，此偏差自然为
5、基本偏差；当公差带相对于零线完全对称时，基木偏差可为上偏差，也可为下偏差。（举例如©40鳥爲的基本偏差可为上偏差+0.019,也可为下偏差-0.019。）特别提示：基本偏差既可是上偏差，也可为下偏差，但对一个尺寸公差带只能规定其中一个为基木偏差。2）基本偏差代号基本偏差代号用拉丁字母表示，大写字母表示孔的基本偏差，小写字母表示轴的基本偏差。（为了不与其它代号相混请，在26个字母中去掉I,L,O,Q,W（i,Lo,q,w）五个字母，增加了7个玖写字母（CD,EF,FG,JS,ZA,ZB,ZC）（cd,ef,fgJs,za,ab,ac）o孔和轴各有28个基本偏差代号
6、。）（用表1・2说朗）（1一45minJ2、基木偏差系列图及其特征1）基本偏差系列图定义表示基本尺寸相同的28种孔、轴的基本偏差相对于零线的位置关系的图形。（色图1一19解猝。）基本偏差糸刊图只表示公差带的佞置，不表示公差带丸小。所以，公差带只色了靠近零线的一端，另一端开口，其极限偏差由标准公差确定。2）基本偏差系列图分析（略）①孔和轴同字母的基本偏差相对于零线基本呈对称分布。（园图1一19鮮猝。）②基本偏差代号为JS和js的公差带，在各公差等级中完全对称于零线。（色图1一19解猝。）③基本偏差代号为k,K和N的基本偏差的数值随公差等级的不同而分为两种情况，M则
7、有三种不同的情况。。（色图1一19解猝。）另外，j,J及P〜ZC的基本偏差数值也与公差等级有关，图中未表示出。（2-45min丿三、公差带1、公差带代号组成：由基本偏差代号与公羌等级数字组成。（举例：H9、D9、BlhS7、T7为孔公差带代号；h6,d8,s6,u6等为轴公差带代号）2、图样上标注尺寸公差的方法方法一:用基本尺寸与公差带代号表示方法二：用基本尺寸与极限偏差表示方法三：用基本尺寸与公差带代号、极限偏差共同表示（举例:轴©16d9可用e16脇或e16d9鳥牆表示；孔©16G7可用©40：监或e16G7鶯爲表示）三种方出比较：方出一：请楚表示衣差带的性
8、质，但偏差值要查。方出二
