教科版小学科学下册实验操作试卷

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1、三渡小学三年级科学下册实验操作试题（2010年春季学期）班级姓名成绩实验一：用温度计测量水的温度（33分）实验器材：温度计、烧杯、水。实验过程：1、将一定量的水倒入（）。（5分）2、手拿着温度计的上端，将温度计的液泡完全浸入水中，不能碰到（）的底与壁。（5分）3、视线与（）液面持平，在液柱不再（）或（）时准确读数，注意读数时（）不能拿出水面。（20分）4、整理器材（3分）实验二：用什么方法辨认铁制物品（34分）实验器材：磁铁、大头针、木块、橡皮、塑料尺、卡纸、铁钉。实验步骤：1、预测以上物品是否能被（）吸引。（

2、5分）2、用磁铁验证，观察现象并说出结论：（）能被磁铁吸引。（25分）3、整理器材。（4分）实验三：辨别没有标记磁铁的南北极（33分）实验器材：有、无标记磁铁各一块。实验步骤：1、指出有标记磁铁的（）极、（）极。（12分）2、用（）标记磁铁的任一端接触无标记（）的一端，观察现象，再检验另一端，多次验证。（12分）3、辨别出无标记（）的南极、北极。（5分）4、整理器材。（4分）三渡小学四年级科学下册实验操作试题（2010年春季学期）班级姓名成绩实验一：连接一个简单电路（25分）实验材料：小灯座、电池盒、导线、小灯

3、泡、电池、开关。实验步骤：1、组装电路：①在电池盒的两端各连接好一根导线，把（）正确安装在电池盒里。②用连接电池的两根导线的另一端接触（），确定能使小灯泡（）。③将（）安装在小灯座中。④打开开关。⑤用导线将灯座和（）连接起来组成一个简单电路。（20分）2、接通电路：闭合（），观察小灯泡的变化。（2分）3、拆分器材：断开开关，使小灯泡（）。（2分）4、整理器材。（1分）实验二：检测导体与绝缘体（27分）实验材料：木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片……，1个电路检测器

4、。实验步骤：1、从以上物品中选择6种检测。（3分）2、检查电路检测器。（3分）3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易（）；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易（）（注意要重复检测）。（10分）4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为（）和（）两组。（10分）5、整理器材。（1分）实验三：选择两种连接方式点亮小灯泡（24分）实验材料：小灯泡、电池、导线。实验步骤：1、选择连接方式使小灯泡发光：①导线连接小灯泡的螺纹与（）底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。（5分

5、）②导线连接小灯泡的锡粒与（）底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。（5分）③导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与（）底部的锌壳接触，观察现象。（5分）2、实验结论：小灯泡亮了。（8分）3、整理器材。（1分）实验四：辨别食物的营养成分（24分）实验材料：花生米、瓜子、馒头、面包、土豆……白纸、碘酒、滴管。实验步骤：1、辨别脂肪：①去掉花生米的种皮，用它在白纸上（）、滑动，观察现象。（3分）②去皮的瓜子在白纸上挤压、（），观察现象。（3分）③花生米、瓜子在白纸上留下油渍说明它们含有（）。（3分）

6、2、辨别淀粉：①掰一小块馒头，在馒头上滴1-2滴（），观察现象。（3分）②将（）滴在其他食物上，观察现象。（3分）③淀粉遇碘会变（），馒头、土豆等食物变成蓝色，说明这些食物中含有（）。（6分）3、整理实验材料。（3分）三渡小学五年级科学下册实验操作试题（2010年春季学期）班级姓名成绩实验一：橡皮泥由沉变浮的秘密（26分）实验材料：油性橡皮泥、刻度杯、200ML水、记录表。实验步骤：1、把（）实心团放入200ML水中观察沉浮，并记录排开的水量，再捏成实心的其它形状，完成同样操作（再捏一种实心形状即可）。（5分）

7、2、把橡皮泥捏成能浮在水面上的多种形状：（10分）①把橡皮泥捏成碗形，并记录排开的水量。②把橡皮泥捏成盘形，并记录排开的水量。③把橡皮泥捏成船形，并记录排开的水量。④把橡皮泥捏成盒形，并记录排开的水量。⑤……。（每个方法5分，做出两种即得满分10分，以后多一种加5分）3、比较数据，得出结论：橡皮泥由沉变浮的原因在于它的（）不变，而是排开的水量（）了。（10分）4、整理器材。（1分）实验二：验证液体、气体的热胀冷缩（24分）实验材料：装有红色液体的平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、烧杯、冷水、热水、记号笔、锥形瓶、气球。

8、实验步骤：1、利用所提供的实验材料验证液体是否有（）现象。（7分）2、利用所提供的实验材料验证气体是否有（）现象。（7分）3、实验结论：液体、气体都有热胀冷缩的现象。（）的现象。（7分）4、整理器材。（3分）实验三：热是怎样传递的（10分）实验材料：金属棒、蜡烛、凡士林、塑料小棒或火柴棍。实验步骤：1、把热学实验盒中的（）支好。（6分）2、把塑料小棒的一端用凡士林依次粘在（）上。（6分