《冬日_童年_骆驼队》拔高练习题

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1、《冬日•童年•骆驼队》拔高练习看拼音，写词语。（12分）:■••■■■■■■■1:jiaocud11AA】zhanmao:••••t1■miando—I1xiehudjiaqiantu(5r6ng1.骆驼倒嚼（■来重新咀嚼（2•你这着（急，又无法着（着（）。3.你得系（!=）上红领巾去学校联系二、给下面句子中的多音字注音。（10分））,把胃里的食物倒出）。）真绝，让他干着（））手应付，心里老是悬（）少先队员来参加活动。4・伯伯在磨（）坊磨（）刀。••三、圈出句子中的错别字并在括号中改正过来。（10分）1.它们沉默地站着，等侯人们的安排。2・双峰的驼背上，每匹都驼着两麻袋煤。3.不敢侵犯

2、了。（）狼听见铃铛的声音，就4.铃铛在轻松的步伐里响得更清翠。（）5・热气溶入干冷的空气中。（）四、写出句子中带点词语的近义词。（12分）1・我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（2・拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程,••才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。（）（）3.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的••想法。（）五、按要求写句子。（12分）1・傻事我不会再做了。（扩句）2.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改成反问句）3・学校操场扩张了不少。（修改病句）4・墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。（仿写句子）六、课内阅读。（20分）爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆

3、驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起老师教给我，要学骆驼，沉得住气。t它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。1.用“—”画出骆驼咀嚼的样子。（5分）2.为什么“我”的“牙齿也动起来”？（5分）3.文中画“_”的句子你是怎样理解的？（5分）4・从这两段的描述中，你觉得作者喜欢骆驼吗？（5分）七、课外阅读。（18分）黄昏，天边铺着

4、五彩的晚霞，蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走，他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。山风为他梳理头发，鸟儿为他一路送行，他放眼眺望，村子里已经升起了炊烟。那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。他急匆匆地加快了脚步，拐过一个弯，绕过一道坎，走过一座石桥，走进了洒满霞光的村子。他欢快地走进自家小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄色的山枣儿，塞给围上来的邻家小弟弟，从背筐里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存他下学期的学费。然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围裙

5、的一角，为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起头望着妈妈微笑，笑得那么甜!啊，山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年。1・写出下列词语的反义词。（2分）蜿蜒2・找出短文中的比喻句并写下来。（3分）3・画线部分反映了山里孩子的什么特点?（5分）1.给短文加个题目。（3分）5.短文的最后一句话是什么意思？在文中起什么作用？（5分）八、因为有了骆驼队，有了清脆的铃铛声,作者的童年生活是那样的美好。我们的童年，因为有了父母的照顾，老师、同学的关怀，也是妙不可言。可是有一些儿童，因为父母长时间外出打工，他们很孤独。我们怎样做才能使他们的童年也快乐无比呢？（6分）参考答案.毡帽卸货价钱交错棉袄驼绒二*1

6、.jiaojud2.zhaozhaozhu6zhe3.jixi4.mdm6三、1•等侯（候）2.驼着（驮）2.带着（戴）4・清翠（脆）1.溶入（融）四、1•怀念2.孤独乐趣3.布满五、1・学骆驼咀嚼的傻事，我不会再做了。2•不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3•学校操场扩建了不少。4•路上的石子，当你哀叹命运时，生命便没有价值To六、1・那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。2•“我”看得入了神，仿佛自己也和骆驼一样在吃草。孩子的好奇、天真展露无遗。3.人也是一样，遇事要沉得住气，坚持不懈，慢慢地做

7、，最终会成功的。3.喜欢。从作者观察骆驼咀嚼的样子和想起老师教育“我们”要学骆驼，可以看出作者很喜欢骆驼。七、1.笔直轻飘飘2.那缕缕炊烟……在呼唤自己。3•关心他人，自强不息。4.山里的孩子5•点明山里的孩子童年时期热爱劳动，从小做生活的主人的纯真与勤劳。总结全文。八、和他们做朋友，经常和他们聊天、谈心,在生活用品上也要给予帮助。（答案不唯一）