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时间:2019-09-05
《吉林省长春外国语学校2018-2019学年高二历史上学期期中试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、长春外国语学校2018-2019学年第一学期期中考试高二年级历史试题(文科)本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共io页。考试结束后,将答题卡交回。注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.
2、保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。第I卷(共60分)一、选择题:本题共30小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.商、西周、春秋时期,“士”为贵族阶层,多为卿大夫的家臣。春秋末年以后,逐渐成为统治阶级屮知识分子的统称。战国时的“士”,有箸书立说的学士,有为知己者死的勇士,有懂阴阳历算的方士,有为人出谋划策的策士等。士阶层的分化A.成为百家争鸣的根源B.导致土地私冇的出现C.有利于推动社会转型D.推动官僚政治的形成2.孟子认为君主应以爱护人民为先,为政者要
3、保障人民权利。赞同若君主无道,人民有权推B.具有民本思想翻政权。这说明孟子A.背离孔子理念C.推崇德治主张D.倡导人性本善1.《孟子》中说:“不违农时,谷不可胜食也;数罟(密孔的渔网)不入湾池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以吋入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。”由此可知,孟子主张A.遵从规律发展生产充实百姓财富B.鼓励农民按照农时辛勤劳动C.政府不要干预百姓的生产与生活D.古代己经普遍形成环保意识2.孟子在继承和发展孔子思想的基础上,开创了“人禽之辨”的先河,质疑墨家弟子“犬之性犹牛之性,
4、牛之性犹人之性”一说,认为这抹杀了人性与兽性的区别。孟子突出人与动物的差异,意在强调A人的价值在于其道德性B.人伦情感是维系社会秩序的关键C人与动物存在本质区别D.人与自然的本性存在某些相通性3.在人性问题上,孟子主张“人性本善”,荀子主张“人性本恶”,二者主张共同点是A.实行仁政恢复和扩充人善性B.运用礼法惩戒人性之恶C.主张通过教化引导人们向善D.主张提高道德的自律性4.有学者认为,政治与伦理合二为一是先秦儒学的特质。下列思想中能体现这一特质的是A.“明礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之,使天下于治,合于善也”B.“
5、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”C.“以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上”D.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。孰知其极?”5.《墨子》中说,天帝经常监察人的行动,特别是统治者的行动。他以祸惩罚那些违反天意的人,以福奖赏那些顺从天意的人。这主要反映了墨子思想A严厉批评儒家现实主A.体现下层百姓精神诉求C・构建中国最早宗教信仰D.为统治者营造集权氛围1.有学者指出:“(战国)诸侯莫不好霸道而斥王道……放纵天下Z士坐而论道,择善而从……诸侯国君虽然不能对诸子思想兼收并蓄,但让天下之士拥有了思想自由。”
6、材料认为出现“百家争鸣”的局面是因为A.诸侯以士人论道来掩饰争霸野心B.诸侯国君选择了不同的称霸方式A.诸侯争霸提供了思想发展的空间D.天下之士都向往拥有思想的自由2.据《汉仪注》记载:天地有大变时,皇帝派侍中持节赐死丞相。这种情况虽没有发生几回,但此后逢着天变把丞相罢免还是常事,就是不当权的也往往免不了这个责任。这主要反映11.“天地之物有不常之变者,谓之异;小者谓之灾。灾常先至而异乃随灾者,天之谴也;了汉代A.君主专制统治的强化B.君权采取措施压制相权C.天人感应思想的影响D.君权与神权的紧密结合董仲舒认为:“屈民而伸君
7、,,屈君而伸天,《春秋》之大义也。”这种观点客观上A.—•定程度上制约君权B.确立君臣之礼的原则C.巩固T君主专制制度D.保证了皇帝独尊地位异者,天之威也。谴之而不知,乃畏以威。”汉代出现这种观念主要是由于A.君主专制的强化C监察制度的完善D.儒家思想的影响12.隋唐时期,在政府的支持下翻译了大量佛经;唐朝皇帝追尊老子为祖先,玄宗亲注《老子》,下令所有人家必须家藏一本,开元二十年还以老庄列文取士。这表明此时A.佛道二教实现良性融合B.道教思想社会基础牢固C.儒家思想失去正统地位0.政治权力影响思想传播13.王阳明提出人人皆有
8、良知,人人都可以成为圣人,“见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井,自然知恻隐,此便是良知”。他还提出“以吾心Z是非为是非,不必以孔丘和朱熹的语录为真理”。由此可知干阳明A.注重道德实践B.提倡心性修养B.强调重义轻利D.批判虚假说教14.某学者指出:“宋代以来尤其是(妇女社会地位)急转直
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