吉林省乾安县第七中学2018-2019学年高一历史上学期第二次质量检测试题

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1、乾安七中2018—2019学年度上学期第二次质量检测高一历史试题一、选择题（每小题只有一个选项正确。每小题2分，共60分）1.依照周朝礼制规定，只有天子才能亨用八排六十四人规格的乐舞礼仪，诸侯只能用六排，大夫用四排。实行这种礼乐制度的主要目的是A.满足统治阶级奢侈享乐的欲望B.丰富人民的文化生活C.维护分封制和宗法制D.推动周朝文化事业的发展2.依据夏商周断代工程的成果，夏朝的始年为公元前2070年。那么夏朝开始于（）A.公元前20世纪初期B.公元前21世纪初期C.公元前20世纪末期D.公元前21世纪末期3.在秦朝，采取丞相、御史大夫与诸卿”朝议”的方式讨论国家军政要务，这对于政治决策

2、的重大意义是（）A.安抚群臣，为君主效力B.集思广益，减少决策失误C.展现民主，体现君主关怀D.进行廷辩，显示大臣才能4.2016年在江西发掘的海昏侯墓已出土2万多件文物，“如此完整的西汉列侯等级墓葬，在中国考古学史上属首次发现，对研究西汉列侯政治、经济等情况价值巨大。”此评价是由于该墓（）A.为研究西汉历史提供了第一手资料B.陪葬文物是历史上保存最完整的C.出土文物是屮国考古史上最全面的D.全面再现了西汉时期的社会面貌5.唐初进士只考时务策一门，高宗时增加贴经和杂文（文字写作）对策，开元、天宝年间又增加“诗赋取士”。安史Z乱后，要看文章内容如何运用儒家理论，提出对现实问题的解决方案。

3、这些变化说明科举制（）A.提高了官员的文化素养B.适应了时代发展的需要C.促进了政治的发展历程D.扩大了统治阶级的基础6.从康熙帝开始，官员将奏折密封可直接呈给皇帝，皇帝朱批后发冋，这样既快乂保密。康熙时只有百余官员有密奏权，雍正时扩大到1200余人。这反映了清朝（）A.君主专制的进一步强化B.中央对地方的控制加强C.对官员的监察和控制加强0.中央到地方行政机构完善7.屮国古代一夫一妻多妾制下，国君往往有许多儿子，理论上实行嫡长子继承制。然而国君可以根据口己的喜好来挑选他们认为合适的庶子做继承人，这使得各王子及其母亲诡计百出,以求恩宠。这实质上（）A.否认了嫡长子继承制的合法性B.论证

4、了商周吋期宗法制的混乱C.反映了中国古代社会王权至上D.反映了一夫一妻多妾制的弊端1.加拿大著名学者哈罗德•伊尼斯认为梭伦在担任执政官期间摧毁了权.威的根基。这一论断是基于梭伦（）A.实行财产等级制B.设立五百人议事会C.实行陶片放逐法D.设立十个地区部落2.公元前5世纪，雅典的戏剧空前发展起来，出现了很多大剧场，其中狄奥尼索斯剧场可以容纳30000名观众。造成这种情形的主要原因是（）A.雅典奴隶制经济繁荣B.统治者重视戏剧教化C.公民社会生活的需要D.雅典民主政治的形成3.古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。

5、这旨在强调（）A.城•邦公民的平等B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰D.血缘对城邦维系的作用11•某历史探究小组在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下儿篇文章（书籍）：①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治•》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》据此推断，该研究课题可能是A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B.古希腊民主政治文明产生的条件C.古希腊城邦制孕育了平等互利的观念D.古希腊政治文明与近代文明之间的关系12.柏拉图曾说：“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此,他们的行动在于维护他

6、们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此，他认为雅典民主制（）A.把权力关进了笼子B.真正体现了人民当家作主C.存在民主泛滥弊端D.提供了集体管理的新形式13.有历史教材评论某次改革“肃清了氏族制的残余，标志着雅典一个多世纪以来平民与贵族斗争的胜利结束，确立了奴隶主民主政治”。这次改革A.由执政官梭伦推行B.推选伯利克里为首席将军C.指克里斯提尼改革・D.将雅典民主推向“黄金时代”12.《十二铜表法》没有给平民带來多少好处，但仍是平民的胜利。其表现是（）A是在平民的强烈要求和斗争下颁布的B法典给平民一定好处C为成文法。按律暈刑，贵族不能再随

7、意解释习惯法D法典中的家庭法给了家长对其家庭成员的绝对权力13.余秋雨在他的《行者无疆》中写道：“世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市……只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市……这个词叫'伟•大'，这个城市叫'罗马'。”余秋雨赞美罗马（）A.具有悠久的历史B.是西方法制的摇篮C.出现凯撒、屋大维等杰出政治家D.美丽的古城风貌城市14.罗马法经历了从习惯法向成文法的转变，推动这一转变的是