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1、2014-2015学年（下）焦作市高二联考英语试卷分析刘冬艳闫春菊王鸿毅吕红一、试卷结构特点（执笔人：评卷组长沁阳一中刘冬艳）试卷采用高考命题的模式：满分150分，分为听力测试（满分30分），语法填空（满分15分）,完形填空（满分30分），阅读理解（40分），短文改错（10分），书面表达（25分）。本试卷以新课标为指导，从学什么，考什么的原则出发，既重基础又注重综合能力的提高。题目设计比较灵活，单选注重在语境中灵活运用语法。阅读理解选材具有时代性，紧密联系生活实际，选项设计灵活合理，注重考查学生的阅读理解能力。帖面表达联系实际写一封信，考查学生的英语实际运
2、用能力。平均分:文67.62分；理80.03分。最高分：文143分；理143分。下面根拯考试题型进行具体分析。二、考生答题情况和主要失分题分析第一部分听力（执笔人：评卷组长沁阳一中刘冬艳）根据数据统计，失分题主要集中在第3,4,5,10,16,17和19七个小题。正答率均低于50%,从屮看出，学生存在以下问题：1•学生听力的准确性不高，特别是对数字，关键词的捕捉能力不强。如第4题，问题是Howlongcantheboysleeptilltomorrow?材料中提到Ifsalreadypast11.Youhaveschooltomorrow.Youmustg
3、etupat7o'clock.学生需要对答句进行理解，再进行正确的计算后才能做出正确的选择。如第3题，材料中出现stamps和envelops,但学牛不够敏感，思维反应不及时，很难在有限的时间内做出准确的判断。又如第10题，材料屮Henry,hereisthecocktailyoubring,很多人往往没有捕捉到这个信息，从而不知如何下手去选择。2.学生对听力材料中的语境不理解。如第5题，Howdoescanthemanfeelaboutthewomansresponse?听力材料为M:Didyoureceivemyapplication?W:1did,b
4、utIhavenothadachancetolookitoveryet.M:Notyet?It'sbeenoveraweekandIwashopingtogetananswertoday.学生由于不理解语境，从而导致误选。又如第16题，很多学生只听到job,所以就误选B.3.学生易忽视细节,从而最终导致由主观臆断而做出的错误的判断。如第17题，问题是Howmanyreasons...?I斤力材•料111ImeanLosAngelesistwothousandmilesfromhere.Besides,itisnotwell-paid.Mostimporta
5、ntly,it'snotJim'staste.明显给出了答案。又如第19题,文中明显提到whenpeopleuseddogsforhunting,thedogswouldnoteatwithoutpermissionwhattheycaught.只要抓到这个细节，就很容易答对的。三、教学建议从听力汇总的情况来看，要求我们的学生要对平吋的听力训练更加重视以下几个方面：1.尽管听力考察的是学生的听的能力，但同时也是对学生阅读能力的一种考验。在听力播放前快速浏览吋获取信息，寻找并记住关键词。注意重复的词语，这些词通常会给学生一些线索，还会帮学生冋忆起在题口屮听过
6、的人名和事物名称。2.其次，教学生必要的听力应试技巧，特别是听之前的预判。通过对选项的观察，注意各个选项中的主耍区别，及时排除明显错误的选项，注意把握做题的节奏，将有助于学生提高正确率。3.要引导学生打破听力习题只考细节题的错误认识。听力不仅仅考察学生能听懂听力材料的能力，并要考察学生根据材料信息做出适当推断的能力。这也是对学生学习提出更高的要求，耍求学生逐渐学会用英语去思维，去解决问题。第二部分阅读理解（执笔人：评卷组长沁阳一中刘冬艳）第一节阅读文章一、试题特点本节共冇四篇阅读理解文章。第一篇是寓言故事，讲述了一个哲理，那就是要学会放手；第二篇向我们介绍
7、了四个天然形成的岛屿；第三篇，介绍了因为大妈们跳广场舞而引起的一些相关问题。第四篇是一篇调查报告，告诉我们有些人只所以减肥不成功，那是有原因的。并且把人们分成三个类型而进行介绍。题目设置重在考察事实细节题、主旨大意题、判断推理题、词义猜测题等，侧重考察学生深层次理解能力。二考生答题情况分析题号21222324252627282930正答率％71.3865.7777.9660.983.6879.1373.4353.7447.4474.01题号3132333435正答率％27.3669.0249.8369.453.37（理科数据，因理科考生人数居多，以此为依据
8、）从答题情况来看，理科学生阅读理解得分情况较好。文科生欠缺，除了以
