[复习]燕子专列导学案第一课时(1)

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1、黄桥乡“五步三查”导学案学校:前石羊小学年级:三姓名:学科:语文课题6燕了专列课时第一课时课型编号学习目标1、我能够口主灵活地学会本课的生字和词语。2、我能有感情地朗读课文、并能用自己的方式展示课文讲了一件什么事。重、难点:在字词的预设目标中,能正确听写词语是重点。用多种形式展示课文讲了一件什么事是本课的难点教学过程师生笔记一、感知(一')激趣,板书课题板书课题,读题你从中想到了些什么?读了课题后,我不禁产生的疑问是二、探究1、我能正确流利地朗读课文,做到声音响亮,读音准确,语速适当,并读出标点符

2、号的语气。2、我要和同桌互相听读课文,看谁读得正确流利。3、再读课文,整体感知我通过读课文理清了课文的顺序是先讲了事情的结果是,然后讲了整个事情的经过是,赞扬了瑞士人民的精神。我知道这种先讲事情结果再讲事情经过的叙述方式叫。1.指导学生进行有感情地朗读并背诵课文笫一段。①学生分小组练习有感情朗读。②指名朗读,师生共同评价,教师有针对性地进行指导。③师配乐有感情朗诵。④学生进行配乐冇感情朗读、背诵。2学生讨论、欣赏。3、学生冇感情地朗读并背诵。二、探究三、达标测试一、我会拼,还会写。ouzhoush

3、iishipilaoqicheng()()()()teshfichangtuzhoujiangkongtiao()()()()二、我会辨析形近字,还会组词。殊()步()救()跋()珠()涉()球()拔()收获与反思:巩固延伸:三、达标测试收获与反思:黄桥乡“五步三查”导学案学校:询右羊小学年级:五姓名:学科:语文二、探究巩固延伸:二、探究三、达标测试收获与反思:巩固延伸:二、探究三、达标测试收获与反思:巩固延伸:二、探究三、达标测试收获与反思:巩固延伸:二、探究三、达标测试收获与反思:巩固延伸:二

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1、黄桥乡“五步三查”导学案学校:前石羊小学年级:三姓名:学科:语文课题6燕了专列课时第一课时课型编号学习目标1、我能够口主灵活地学会本课的生字和词语。2、我能有感情地朗读课文、并能用自己的方式展示课文讲了一件什么事。重、难点:在字词的预设目标中,能正确听写词语是重点。用多种形式展示课文讲了一件什么事是本课的难点教学过程师生笔记一、感知(一')激趣,板书课题板书课题,读题你从中想到了些什么?读了课题后,我不禁产生的疑问是二、探究1、我能正确流利地朗读课文,做到声音响亮,读音准确,语速适当,并读出标点符

2、号的语气。2、我要和同桌互相听读课文,看谁读得正确流利。3、再读课文,整体感知我通过读课文理清了课文的顺序是先讲了事情的结果是,然后讲了整个事情的经过是,赞扬了瑞士人民的精神。我知道这种先讲事情结果再讲事情经过的叙述方式叫。1.指导学生进行有感情地朗读并背诵课文笫一段。①学生分小组练习有感情朗读。②指名朗读,师生共同评价,教师有针对性地进行指导。③师配乐有感情朗诵。④学生进行配乐冇感情朗读、背诵。2学生讨论、欣赏。3、学生冇感情地朗读并背诵。二、探究三、达标测试一、我会拼,还会写。ouzhoush

3、iishipilaoqicheng()()()()teshfichangtuzhoujiangkongtiao()()()()二、我会辨析形近字,还会组词。殊()步()救()跋()珠()涉()球()拔()收获与反思:巩固延伸:三、达标测试收获与反思:黄桥乡“五步三查”导学案学校:询右羊小学年级:五姓名:学科:语文二、探究巩固延伸:二、探究三、达标测试收获与反思:巩固延伸:二、探究三、达标测试收获与反思:巩固延伸:二、探究三、达标测试收获与反思:巩固延伸:二、探究三、达标测试收获与反思:巩固延伸:二

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