16地球动的地理意义二

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1、沈丹凤:1.6地球运动的地理意义（教案）作者：沈丹风文章来源：地理课程网论坛点击数：5327更新时间：2006-1-12一、教学目标1、知识目标学生能运用科学的语言说岀枉夜长短及其变化规律；学生能运用科学的语言说岀止午太阳高度及其变化规律：能说出四季和五带的划分及其依据。2、能力目标能画“二分二至日昼长和正午太阳高度分布图”；能画“五带分布”图；能动手演示“太阳直射点的冋归运动”，并据此归纳出昼夜氏短和正午太阳高度的变化规律。3、徳冇目标培养学生热爱地球、了解地球、热爱科学、勇丁•探索的精神。二、教学重点和难点重点：昼夜长短和正

2、午太阳高度的变化规律、四季和五带的划分。难点：识读"二分二至日太阳照射地球的示意图”，并据此归纳昼夜氏短和正午太阳高度的变化规律。三、教具设计自制的教具“太阳直射点的回归运动”，

3、'

4、制flash课件。四、教学方法演示法、启发法、总结法本节教材内容较多，较抽象，对学生的空间思维能力和接受能力要求很高，为了变抽象为直观，让学生更好的理解和拿握木课内容，主要采取flash课件演示法和口制的教具演示，学生通过动画和实物演示，自己发现问题、总结规律，同吋对丁•难点内容，如昼夜长短和止午太阳髙度的变化规律，教师结合课件-•步步对学生进行启

5、发，充分体现学生的主动性，并口还结合生活实例，既能使学生更好的理解和掌握所学知识，又能激发学习的兴趣。五、板书设计1.6地球运动的地理懣义（二）地球的运动h转运动公转运动黄赤交角太阳直射点的回归运动昼夜长短的变化正午太阳窩度的变化季节变化纬度变化四季五带六、教学过程［导入］同学们，生活中我们能经常发现一些有意思的地理问题，比如以下问题，你们是否注意过，又是否想过为什么呢？（1）你观察过口己在太阳下的影子吗？一天之内，它什么时候最长？什么时候最短？一年呢？（2）放轻假和寒假时，白天和黑夜--样长吗？（3）我国南极科考队为什么一般选

6、择在我国的冬半年前往南极考察？要知道这些地理问题产生的原因，让我们一起來共同学习《地球运动的地理意义（二）》［板书］1.6地球运动的地理意义（二）［教师讲解］在前面的课堂里我们学习了地球的口转和公转，由丁•地球的口转和公转产生了黄赤交角,由于黄赤交角的存在，引起了太阳直射点的回归运动，太阳直射点的移动，使地球表而接受到的太阳辐射能量,因时因地而变化,这种变化的具体体现，就是昼夜长短和正午太阳高度的变化,首先我们来学习昼夜长短的变化［板书］一、昼夜长短的变化［教师讲解］之前我们学了晨昏线，是昼夜的分界线，那么晨昏线将所经过的纬线分

7、成两部分，在昼半球部分称为昼弧，在夜半球部分称为夜弧。请大家看大屏幕，我们以夏至口为例来讲全球昼夜氏短的情况，左边的一幅图是侧视图，右边的一幅是从北极上空向下看的投影图。图上用蓝色线表示的是昼弧，用红色线表示的是夜弧，从图屮我们看到，賢弧的长度是大于夜弧的长度，则说明P点所在的纬线上各地是昼长夜短。如果虽孤v夜弧则昼短夜艮如果昼弧二夜弧则拄夜等长，各为12小时总之我们是通过比较昼弧和夜弧的长度來比较昼夜的长短。下面我们就一起來看一下，随着太阳直射点的南北移动，昼夜的长短是如何变化的？我们以北半球为例：［教师用教具演示］我有一个简

8、易的教具，给大家介绍一下，这边黑色的半球农示夜半球，白色的农示昼半球，这--条指太阳光线，它与晨昏线是垂直的。上而还简单的标了儿条纬线，正中间是赤道，赤道两边分别是南北纬23度26分，还标冇南北纬66度34分。下血我用这个教具给大家演示。［教师边演示边讲解J春分日太阳直射点在赤道上，全球昼夜平分。春分日Z后，太阳直射点将往北移动，随着太阳直射点的北移，北半球昼渐长，夜渐短，并北半球出现极昼现象，随着直射点的北移极昼的范围越来越大，到了夏至日，太阳直射北回归线，随后太阳直射点往南移动，随着太阳直射点的南移，北半球昼渐短，夜渐长，极

9、昼范围逐渐减小，到了秋分n,太阳再一次直射赤道，全球昼夜平分,北半球极昼现象消失。好，我们现在來看一下动画演示,这样大家可以看得更看清楚一些（动画演示刚才的过程）［师问］看完刚才的动画，请人家思考一下，北半球的白昼最长，极昼范围最人的分别是那-吠？［学生回答］夏至口这一夭，北半球的白昼最长，并□极昼的范围最大。［教师补充］夏至日在北纬66度34分的纬线圈以内均出现极昼现象，极昼的范围达到最大。我们将北纬66度34分和南纬66度34分分别称为北极圈和南极圈。［师问］请大家仔细观察，太阳直射点的纬度与出现极昼的最低纬度，二者之间有什

10、么关系？［学生回答］互余的关系。［教师讲解］好，我们接着来看一下，从秋分口到冬至口，再从冬至口到第二年的春分口，北半球昼夜长短的变化，以及极昼极夜的情况。从秋分日到冬至日，太阳直射点往南移动，北半球昼渐短，并且北半球出现极夜现彖。随着直射点的移动，极夜的范由越来