作文立意：怎样才能使鸡蛋立起来？

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1、“让鸡蛋立起来的哲学”材料作文导写及示例阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。怎样让一个鸡蛋立起来呢？放任自流，是不可能让一个鸡蛋立起来的。把鸡蛋的顶端轻轻磕破，可以让鸡蛋立起来。做一个模具，把鸡蛋放在里面，可以让鸡蛋立起来。做一个支架，把鸡蛋放在上面，可以让鸡蛋立起来。鸡蛋如此,人又何尝不是呢？要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作指导】这则材料通过让鸡蛋立起来的哲学来阐释如何使一个人成才与成功的道理。“立起来”可以泛指一切具有积极意义的行为。“磕破”、“模具”、“支架”是

2、让鸡蛋立起来的三种方法，它们都有隐性含义，因此，需要分别挖掘出它们的寓意,这也是准确立意的关键所在。虽然都可以达到同一目的，但是三种方法还是优劣有别的，应该区别看待，不能一概而论。特别提醒的是，材料强调外界因素的作用，而不是内在因素的作用。如果从自我寻求的角度去写，那就偏离题意了。角度一：从批判“磕破”的角度去立意。把鸡蛋磕破，意味着要对鸡蛋施加暴力，使之受到损伤。尽管能使鸡蛋立起来，但这样是以伤残、毁灭一个鸡蛋为代价的。因此，用暴力伤害迫使人成才与成功，是不恰当的培养方式。角度二：从肯定“模具”的角度去立意。模具就是模型，其功能是用于定型。把鸡蛋放在模具

3、里面，受模具的约束和限制，鸡蛋则不会随意晃动，能够立起来。如此，鸡蛋没有损伤，同时又达到目的，做法值得肯定。因此，适度的约束和限制，可以帮助人成才与成功。角度三：从肯定“支架”的角度去立意。支架是支撑物体之物，将鸡蛋放在支架上面，在支架支撑的作用下，鸡蛋能够不伤毫发地立起来，这种做法也是可取的。因此，给予外界的支撑，也可以帮助人成才与成功。完美地立起来泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完美。”鸡蛋磕破其一端虽立犹损，残损则有失完美。因而，磕破的方式并不足取。磕破意味着施加暴力，用暴力伤害迫使人成才沾染浓厚的功利气息,是非人性化的教

4、育，贻害匪浅。自古以来，传统教育就遵奉“不打不成器”的信条。《红楼梦》中贾政可谓中国严父的典型，他希望儿子能够仕途平顺，光宗耀祖。可是贾宝玉一向不安心读书而喜与女子厮混,不愿追求仕途经济而乐于结交戏子。贾政恨铁不成钢，痛下毒手，将儿子打得遍体鳞伤,甚至要亲手勒死。贾政以暴力强迫离经叛道的儿子悔改，走上追求功名的正途，他的愿望达到了，贾宝玉终于金榜题名。然而，“中乡魁宝玉却尘缘”的结局又给后人留下多少唏嘘和慨叹。饱受戕害的贾宝玉在科考后选择了勘破红尘，遁入空门，这不正是对贾政教育方式的绝佳讽刺?如今，这种封建思想的余毒尚未完全消散，一些人仍把使用暴力当作“教

5、子有方”的法宝。红极一时的“狼爸”“虎妈”作为成功典范，吸引了众多家长趋之若鹫。就连当代著名作家毕淑敏在《孩子我为什么打你》中也毫不加掩饰地说:“我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母这一项特殊的赦免权——打是爱。”对于孩子脆弱的身体和稚嫩的心灵来说，暴力方式是严重的摧残，孩子心中可能会留下阴影，影响未来发展,甚至还会产生非常极端的人格扭曲。如果精神人格出现问题，即使考上了北大、清华又有多大的意义?打是爱，更是伤害,这样的爱，不要也罢。爱他，就给他约束。像给鸡蛋以模具，让他完美地立起来。老一辈艺术家葛存壮自小就严格要求儿子，葛优每犯错误就会予以严厉批评，但

6、从不打骂。即便儿子已经成名，一旦发现毛病，仍不会随便地放过，直到知错改了才行。是父亲的约束促成了葛优影帝的地位。爱他，就给他支撑。像给鸡蛋以支架，让他完美地立起来。钱学森的母亲章兰娟在儿子很小时，就给他优秀传统文化的熏陶，培养忠诚祖国的信念。钱学森赴美学有所成后，母亲多次写信勉励他为国出力，母亲的教诲给了他极大的力量支撑，他冲破重重阻力，毅然回国投身于航天事业。磕破有损完整，弊端多多。拒绝暴力，远离伤害，让孩子完美地立起来。【教师点评】本文采用了破立结合的方式。先是破，开头引用泰戈尔的诗，通过比较，指出磕破的方式不足取，接下来批判贾政、“狼爸”、“虎妈”以

7、及毕淑敏等错误的做法和思想，分析暴力教育的危害性，事例有古有今，叙述有详有略。而后是立，从材料出发，提出两种正确的教育方法，给他约束和给他支撑，并列举葛优父亲和钱学森母亲的事例加以论证。全篇先破后立，思路清晰，结构严谨，论据充分，说理透辟,别具特色。约束立人约束施于物则物立，约束施于人则人立。故曰：约束立人。约束是纠正偏差，不放任自流。约束是戴在孙行者头上的金箍，收敛野性;约束是缚在建筑工人身上的安全带，防止伤害。约束是正确引导，不溺爱放纵。约束是给不守法纪者敲响的警钟，是给不遵秩序者亮起的红灯，是给不讲规则者出示的黄牌。有一种约束这样形容，孩子是车轮，父

8、母是方向盘。或许孩子时常抱怨，他们为什么一直受到约束，而不能随心所