写作文不会使劲怎么办

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1、写作文不会使劲怎么办作文就像拉车，低头想好目的，抬头看准方向，一直向前拉，左摆不行，右晃不行；不会使劲不行，不想使劲更不行。作文还像射箭,搭箭拉弓，精神集中，瞄准靶心，不可乱动。编者通过拉车和射箭说作文。提起作文不会使劲来，我就想起了牛犊初学拉车的情景。因为它是像小孩似的牛犊，平时信马游缰、东游西逛地自由惯了，乍一套上车让它拉，它不知道是怎么回事，还跟从前一样，东瞅瞅，西看看；东走走，西转转；一会儿碰了墙角，一会又撞了大树因为它是盲目地拉得挺快，可是做的大都是虚功，活儿没干成，一会就大汗淋漓了。我看我们学作文，不少同学就像小牛犊拉车，

2、不是按照中心，目标明确地往下写，而是由着自己的习惯和性子，随意地写景，该写的地方不写，不该写的地方非写；该多写的地方少写，该少写的地方多写；该先写的地方后写，该后写的地方先写；该直写的地方曲写，该曲写的地方直写；该具体写的地方概括写，该概括写的地方具体写,总之，该使劲的地方不使劲，不该使劲的地方瞎使劲，乱使劲。初学乍练的学生，还像射箭，弓箭一拿起来，方向一般倒是对头,即使不瞄目标，不看靶心，拉弓几射，结果呢？不是一环也射不上,就是勉勉强强射上一两环或三四环。这种中心模糊或根本没有中心的作文，谁乐意看呢？就作文如何使劲的对话师「钦我眼中

3、的》这个半命题作文，你最想写谁？或者说你最想写什么？”生：“我最想写我的一个朋友——小林。”师：“为什么最想写他？”生：“他最讲友情，感动过我。”师：“能给我具体描述一下吗？注意，粗枝大叶不行，一定要具体生动！”生：“有一次，一个大款的儿子要请客，躺我的朋友小林也去。小林就说：'我不去了，我和我的朋友有约会。‘其实我们俩早就约定好了，为了作文，放学后我们去学校游泳。您看，小林多够朋友！我感到得不得了！”师：“这就叫具体生动吗？”生：“小林不是馋猫儿，为了友情，他宁可跟我一块儿去游泳！我都感动得不得了，还不具体生动？”没办法，我们师生二

4、人只有长谈了。我让他别着急，详详细细地说出他们3个人的举动、神态、说话的预期等等。结果，我们师生合作如实地写下了下面一段文字：一天下午放学后，一个大款的儿子背着老师叫住了几个同学，把胸脯一拍，大拇哥一伸，财大气粗地说：“哎，哥们儿，今天我请客,想吃嘛哥儿几个随便点，咱，金票大大的！”别看小林个头儿不高，特懂事儿，也特会办事，他不冷不热地说：“对不起，我早有约会，去不了。谢谢。”其实，小林早就跟我说过，他特腻味那种玩玩闹闹俗里俗气的孩子。大款的儿子继续勾引：“别不告诉你，今天我们吃的东西，是你连想也想不到的，你不去，可比后悔——油炸冰棍

5、儿！”小林用鼻子笑了笑说：“哼哼哼，你呀，油炸冰糕我也去不了；你想,为了吃口好吃的，不要友情合适吗？”当时我在场，听了小林这话,我扒拉开围在大款儿子周围的男同学，上去紧紧地攥着小林的手，愣叭嗒叭嗒得掉起了眼泪来好，让我们把这两段文字比较一下先从自述上看吧：前者才用了80多个字；后者呢，却用了300来个字。这还在其次，质量呢？你看大款的儿子，又拍胸脯儿，又伸大拇哥，哪个财大气粗的样子，马上就跃然纸上了。小林呢，却非常大气地不冷不热地谢绝了他。大款的儿子再勾引，小林则再次笑而拒之。“勾引”用得妙，“用鼻子笑”则更到位！小作者呢，也不是一般

6、的感动了，而是上前扒开男同学,“紧紧地攥住小林的手，愣叭嗒叭嗒地掉起眼泪来”！咱们说到这里,你还没有发现这段文字是一扣咬着一扣在较劲吗？所以说：作文，可以说即使较劲出来的!其实，这不是小作者编出来的，是我一句一句地问出来的。生活的表面不留心地看来，是平平淡淡的；但是那是没有动情，冬青了生活没有不生动的事，偏偏要抽象化、概念化了呢？多年来，我观察思考出了似乎有规律的一种现象，尤其初学乍练的小同学，一作起文来,那可怕的惯性、可恨的惰性就来了，好象应付一种差使，不管别人爱不爱看，三言两语、平平淡淡地往外一扔，就完事大吉了！到头来完得了吗？谁

7、要是总这样下去，一直到初中，到高中，到大学，到社会,总也完不了！让我们认认真真地想想，一个人，连个象样儿的记叙文都不会写，别说干什么大事业，当个普普通通做贡献的人，恐怕也难!请再想想，做为一个活泼可爱的小同学，谁还不会在作文上较较劲儿呢！？