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时间:2019-09-05
《以老厂创新机制为中心,规范管理为目标》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、以老厂创新机制为中心,规范管理为目标搞好企业培训工作我们XX发电厂装机容量155万千瓦,是一个具有30多年历史的老厂。怎么样才能使老企业焕发青春?形成新的经济增长点?在市场经济的今天,人力资源的开发,人力资源的改善是经济增长的决定素,而教育培训是人力资源开发和改善的唯一途径和手段,按集团公司的发展战略目标,我们是从以下几个方面来加强培训工作的。一、健全培训的组织机构和培训制度。我厂积极贯彻集团公司教育培训和人才评价制度的要求,经营副厂长和总工程师负责职工培训工作,建立了从班组基层到厂的三级培训网络,成立了以厂长为主任、经营和生产副厂长为副主任的教育培训委员会和人才评价机构。
2、每年修订《XX发电厂培训管理制度》、《XX发电厂管理人员培训管理办法》、《职工培训考评制度》等管理制度,并严格执行。每年年初由劳动人事部牵头负责,调查企业培训需求,根据需求制订全年企业培训计划。为了掌握培训的实施情况,我们规范了全员培训档案的填写,对每位职工的培训学习、考试、持证和参加大赛情况进行跟踪记录,同时,非常重视对培训设施软硬件的投入,我厂现有焊工培训基地、钳工培训基地,多媒体教室,在线培训考试管理系统,已筹建一机四模仿真机,正在准备开发1:1和600MW辅控网仿真软件,正在申报特殊工种培训机构资质,现已通过唐山市安全监察局评估,已上报河北省安全厅。所有这些,对搞好
3、我厂的培训工作发挥着不可替代的作用。二.落实科学发展观,紧紧围绕企业发展战略,为企业可持续发展做好人才培训。为了集团和XX快速发展的需要,我厂近5年向集团和XX输送各类人才400余名,针对近几年人员流动大,岗位变更频繁的特点,对管理人员重点进行了计算机知识培训和有关规章制度培训,生产岗位也加强了技能和专业知识的培训,未因人员流动大而影响全厂的生产经营局面。为实现可持续发展,我厂适应电力生产发展的新形势,按照XX的要求,我厂已完成了机组的DCS改造任务,在运行岗位实施了集控全能值班制,稳定安全生产,深化集控值班员培训成为培训工作的难点和重点。为提高集控运行值班员素质,我们充分
4、利用我厂仿真机资源,从07年8月份开始,组织运行值班员每天利用白班下班即14:00以后的时间到仿真机站上机,对正常操作、重要试验和事故处理进行实际操作和有针对性的进行反事故演习。对在操作和演习中发现的较普遍、突出的问题,由专工进行专题讲课,专题培训后再上机操作,通过这样循环往复的上机培训,大大提高了他们的技能水平。注重加强对运行人员的岗位培训和常规培训,坚持职工个人自学与互教互学相结合,问答调考与专题讲课相结合的原则,利用学习班的时间由专工讲解改造后设备结构原理与运行异常处理知识,讲解设备的工作过程和系统运行方式。通过扎实有效的培训,使员工明白由传统的闸把操作过渡到鼠标操作
5、的方法与技巧,明白设备工作过程,提高调整操作水平。我厂自2004年实行点检定修制以来,一直抓紧对点检员的培训,并针对我厂人员流动大的特点,有的放矢的进行培训,我们重点加强了对新到位点检员的培训,重点是对他们进行厂内生产管理制度的培训。同时,为提高他们的基础理论和专业知识水平,使之尽快适应本岗位职责和深化点检定修制的实际需要,我们从各项规章制度、专业基础知识结构和管理方法入手,以DCS、变频器、微机保护等近年我厂新增设备为主,进行专题业务学习,结合设备改造参加在厂家的组装、调试、验收,进行实际培训。通过培训提高点检理论知识水平,认识、理解设备构造原理,提高对设备分析和诊断的能
6、力,达到点检员岗位规范要求,为我厂点检定修的深化打下坚实基础。三、因地制宜做好培训工作,为企业安全生产打下坚实的基础。由于生产经营任务繁重,工学矛盾日益突出,时常出现职工有参加培训的愿望却没有参加培训的时间的情况,特别是生产骨干,要停下工作专门去参加培训非常困难。但是,如果越是生产骨干越没有机会学习新技术,造成技术的停滞就会反过来影响生产。因此,我厂十分注重检修工艺的现场培训,利用检修的空隙组织现场培训。经常利用设备解体时,请学有专长的人员讲解检修标准和拆装程序;利用旧设备拆装,讲解量具和测量仪表的使用、设备间隙调整、实验与试验、动静平衡以及刮瓦研磨等知识。利用设备改造的时
7、机,聘请厂家加强对DCS设备、微机保护设备为题目等新知识的培训,提高检修、维护人员掌握新知识、新技能的水平。同时,利用班组技术学习、技术讲课、技术讲座、考问讲解、技术问答等常规手段,讲解技术理论、所管设备的技术难点、新工艺、新技术、新材料、新设备、图纸分析与绘制。利用安全日活动,结合案例讲解在执行工作票、操作票中的经验教训、讲工作票签发人、负责人、许可人的职责和标准。在对驻外项目部的培训上,我们采用打破车间、班组界线的方法。把一个由六七个班组组成的专业,合并为由一两个班组组成,在加强对作业人员学习其它专业培训的同时
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