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时间:2019-09-05
《(人教版)小学五年级语文下册第五单元第十九课《草船借箭》名师教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《草船借箭》名师教案教学目标:1、认识10个生字,会写14个生字,正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算,用自己的话讲讲这个故事。课时安排:两课时。教学过程:第一课时一、导入新课,了解背景1、谈话导入。一位相声演员在表演时说,周瑜的母亲姓“纪”,诸葛亮的母亲姓“何”。观众听了非常奇怪,你知道原因吗?原来他的“根据”是周瑜在临死前哀叹的一句话:“既生瑜,何生亮!”谁知道这句话是什么意思?(既然有了这个智勇过人的周瑜,为什么还要有一个比他更为强大的
2、诸葛亮呢?)学完《草船借箭》,也许你就会明白了。2、了解故事背景。质疑:《草船借箭》是在什么背景下发生的?学生或老师补充:东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,相互讨伐,史称“三国鼎立”。当吋曹操实力雄厚,刚刚打败了刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才干,设下圈套,假意让他负责赶造十万支箭,企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害,故事就这样发生了。二.阅读全文,理清层次1、检查预习,扫除障碍。指名逐段朗读课文,教师相机正音,随文理解词义。(强调“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、水寨”等词的读音,重点理解以
3、下词义“妒忌、迟延、调度、自有妙用、神机妙算”等词语,可启发学生用联系上下文、近义词替换、查字典或词典的方法理解。)2、思考概括:课文的主要内容是什么?(周瑜妒忌诸葛亮,要求他十天之内赶造十万支箭。诸葛亮利用草船向曹操“借”来了十万支箭。周瑜自叹不如。)3、理清脉络,讨论分段。(1)这篇课文是按什么顺序写的?(事情的发展顺序。)(周瑜妒忌诸葛亮并设计陷害他是故事的一一起因;诸葛亮神机妙算用草船来借箭是故事的一一经过;诸葛亮如期交箭让周瑜自叹不如是故事的一一结果)(2)讨论分段。三、再读课文,感知人物形象1、再次轻声读课文,边读边想:这几个主要人物各有什么特点?(板书:诸葛亮:神机妙算周
4、瑜:嫉妒鲁肃:忠厚守信)2、品味对话,揣摩人物心理。课文的第二自然段,周瑜和诸葛亮的对话特别能反映两人的特点,被称为经典Z笔。请你把诸葛亮和周瑜两人的对话画出来,边读边想边议:他俩每次对话吋,各人心里可能会想些什么,可能会怎么做?3、研读对话,感知形象。探究一:我们先来看故事的开头,周瑜和诸葛亮商议与曹军水上作战用什么兵器最好,周瑜是大都督,难道他不知道吗?那周瑜这时心里是怎么想的呢?探究二:在这场讨论屮,周瑜有意要为难诸葛亮,从哪些地方可以看出?探究三:诸葛亮知道周瑜的心思吗?你怎么知道的?探究四:诸葛亮立下军令状,周瑜很高兴,是因为什么?(周瑜为阴谋要得逞而高兴,他以作战急需为名,
5、设造箭之计,事出为公,诸葛亮不好推辞。让诸葛亮自入圈套,还立下军令状,人证、物证俱全,诸葛亮有口难言。)4、分角色朗读,想象情境。故事一开始,周瑜和诸葛亮之间就展开了一场智斗,一个设下陷阱,步步紧逼;一个胸有成竹,从容应对。同学们一边读一边想彖当时的场而,想彖两人对话时的神态。(男女生分角色读)5、总结:刚才我们通过朗读课文的精彩之处,想象当吋的情境,揣摩人物的心理活动,从中更深地体会到人物形象不同的个性。四、练习打开“基础训练-《草船借箭》”,一起来闯关吧!第二课时一、复习导入,明确目标从上节课的学习,我们知道了“草船借箭”成功的主要原因来自于:诸葛亮的神机妙算。(板书:神机妙算)。
6、这一节课我们重点来研讨:诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些地方?二、自主学习,品读感悟1、请同学们默读课文第六至九自然段,边读边思考:你从哪些词句中能体会到诸葛亮的神机妙算?把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的词句用横线画出来,并在旁边写出你的感受和体会。2、教师现场巡视。三、集体交流,讨论1、课文很多地方都在描写诸葛亮的神机妙算,挑你自己体会最深的一处,说说你是怎么体会到的。2、根据学生回答相机指导、点拨。探究一:“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。”(1)这场雾有多大?你能不能通过读让我们感受到?(评读此句体会雾大。)(2)这场大雾,诸葛亮和鲁肃都看到了。请大家体会体会,鲁肃看到这场大
7、雾会是一种怎样的心情?(鲁肃可能会感到很害怕,心里着急:这么大的雾,船要是误进了曹军的水寨怎么办?鲁肃可能会大吃一惊:前两天还是好好的,怎么今天会有这样大的雾?诸葛孔明真是神算啊!)(3)诸葛亮看到这场大雾又会是一种怎样的心情呢?(诸葛亮心里非常高兴;他十分自信;他会捋着胡须,暗自欢喜:果然如我所料啊!)(4)光读这句话,就能看岀诸葛亮的神机妙算吗?为什么?所以,我们再往前而读一读,联系上文看从哪一句话可以看岀诸葛亮早在三天之前就已算准了这场大
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