优化作文复习策略1

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1、以点带面以面促点稳扎稳打稳中求进——优化作文复习策略安阳市幸福中学代小丽发言提纲：明确目标课标指路找准问题对症下药熟悉标准有效训练高效复习点面结合一、明确目标，课标指路课标对作文的目标要求1.　写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。2.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩捕捉事物的特征，力求有创意地表达。3.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。4.写记叙文，做到内容具体，以情感人；写简单的议论文

2、，努力做到有理有据,以理服人。熟悉作文常规1.审题：抓住题眼，确立重点，把握寓意2.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的心态看人看事，看生活，讴歌真善美，批判假恶丑，感悟生活，抒写性灵。3.选材：写小不写大，以小见大，从大处着眼，从小处落笔；写熟不写生，驾轻就熟，熟能生巧。鲜活典型，格调高雅；追求个性，新颖生动。4.体裁：记叙、说明、议论、扬长避短；日记、书信、童话、寓言、剧本、文言、网络设计，展示个性。5.结构：凤头、猪肚、豹子尾，首尾呼应，过渡勾连；题记、后记、小标题，形势脱俗，合理运用。

3、6.语言：通顺，把话说通；准确，把话说对；生动，把话说好；优美，用语精彩，典雅，意蕴丰富。二、找准问题对症下药（1）套。套用俗套的模式。（2）假。编造的痕迹严重。（3）旧。选材粗糙陈旧，缺乏新意；（4）泛。如有的考生以“时间”为话题写作文时，写的是“历史”、“人生”，大而无“点”。（5）盲。即乱写。不管题目的要求“自由发挥”，或将原来背好了的与考题无关的文章写一遍。（6）怪。即取材立意都出了毛病。有一位考生写《感受美好》的话题作文时，有一位考生写《临死的感觉》。（7）傻。总有一批考生开头结尾写得不错，但是当

4、中就是乱七八糟的其他内容或是抄写的现场试卷中的阅读材料。这样的同学以为阅卷老师只看开头与结尾。（8）抄。即抄袭。结果因为考场作文太相同而被扣分。（9）淡。生活感悟贫乏，缺乏激情；（10）平。语言不规范，欠缺亮点；(11)浅。挖掘不深，浅尝辄止；（12）繁。情节啰唆，欠缺简练；（13）乱。结构混乱，欠缺层次与条理性；（14）空。内容空洞，无血无肉。（15）随。信笔由缰，随意性强。三、熟悉标准有效训练（一）、巧妙的构思（二）、干净的文面（三）、醒目的标题（四）、亮丽的开头（五）、清晰的结构（六）、自然的结尾（七

5、）、鲜明的主题（八）、精彩的语言策略：作文复习要分阶段安排，分题型训练，分专题提升。①审题训练。②材料训练。③构思训练。④成文训练。⑤修改训练。⑥应变训练。可考虑到对以下六大内容的覆盖：①个人类。②情感类。③生活类。④吟咏类。⑤畅想类。⑥感悟类。这个计划，从具体写作指导角度，应考虑到如下内容的安排：1、结构精美2．表达细腻3．感悟深刻4．语言优美5．立意新颖四、高效复习点面结合点：醒目的标题题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括

6、、新颖的特点，言简意赅，点明文章主旨或概括主要内容等。切忌题目语言生硬、文法不通。亮丽的开头“好的开端是成功的一半”。好的文章应该有个好的开头，既展示了你的才情，又激发了阅卷者的兴趣，还可以自然点明主旨、领起下文。我可以选择如约赏花吗幼时，我无意中发现一个隐秘的角落，那里种着几棵不高的树，极少有人来。正值初夏，暖了一春的树倏地绽开了花。花极小，是一咕嘟一咕嘟地连在一起的，就那样缀在枝头，乳白的一片。远望去，如树枝上垂下的散着幽香的穗子。我的心房在瞥见它的刹那就被它的美占满，再容不下别的。我便望着它，心中许诺

7、：“明年，定要来赏伊的风采！”可是后来呵，我忙着上课，忙着升学，早已辨不清了昼夜更替，时光流转，也忘了那个约定——初夏赏花。于是任它几度花开，几度花落。终于在又一年花好时，我想起了约定，忙拉着弟弟去了那个角落。花依旧如那一年繁盛，我却总闻不出香气。却听得弟弟喊道：“姐姐，这花真美，真香啊！”我不禁伤感。花呵！这约定我违了几年，你便再不肯给我践约的机会了吗？是呵，我心中已被忙碌占满，容不下你的身影。或许，只有如弟弟一般纯真的孩童才与你有缘。如果，如果时光可以倒流，我可以选择如约赏花吗？如果，如果我如约而来，你

8、定是笑着迎我的。你绽开的笑脸纯洁无暇，散着幽幽的芳香。你在枝头轻轻摇曳，唯美的舞蹈让我如痴如醉。恍惚间，仿佛看见你洁白的裙摆如流苏般流溢着光彩，装点着树冠；仿佛听见你银铃般的笑声打破这无人时的寂静，赶走恼人的闷热。如果，如果我如约而来，我的心必不会被凡俗之事占满。我的心中，必定总有洁白的花朵摇曳，必有幽香溢满心房。于是我的心必不会蒙上俗世的尘，而是总有一个小小的角落，栽了树，开满花，纯真、圣洁，无人来访。只是，时