2012年南安市初中毕业班学业质量检测试卷

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1、2012年南安市初中学业质量检查物理科试题(满分：100分；考试时间：90分钟)友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。毕业学校　　　　　　　　　　姓名　　　　　　　　　考生号　　　　　本试题g取10N/kg一、选择题(本大题共22小题，每小题2分，共44分。每小题只有一个选项是正确的，错选、多选或不选得0分)1．在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测合理的是A．2个鸡蛋的重力1NB．mp3随身听的功率约为100WC．一中学生的重是50ND．人的正常体温39℃2．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫

2、才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的A．音色B．音调C．响度D．频率3．小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动，他是以下列哪个物体为参照物A．河岸上的树B．河岸C．小明D．迎面驶来的船4．下列用品中，通常情况下属于导体的是A．玻璃棒B．塑料尺C．橡皮D．铁钉5．深秋的早晨易出现大雾，形成“雾”的物态变化是A．汽化B．液化　　C．升华D．凝华6．沿海地区与内陆地区相比昼夜温差较小，其主要原因是海水比沙石具有较大的A．比热容B．内能　　　　　C．密度D．热量7．下列事例中，属于做功改变物体内能的是A．冬天晒太阳感觉

3、暖和B．冬天两手互相摩擦，手感觉暖和C．冬天围着火炉烤火感觉暖和D．冬天在暖气房里感觉暖和8．下列现象中，属于光的反射现象的是A．日食和月食B．插入水中的筷子在水面处“弯折”了C．水中的倒影D．雨后的彩虹初三物理试卷　第8页　共8页9．图1光路图中能正确反映光线从空气斜射入玻璃中的是图110．图2所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是图2A．动滑轮B．订书机C．羊角锤D．镊子11．下列现象中能说明物质的分子在不停地做无规则运动的是A．桂花飘香B．尘土满天C．烟雾缭绕D．柳絮飞扬12．图3四种情境中，人对物体做功的是图3A．提着水桶站

4、在水平地面上　B．扛着米袋慢慢爬上楼梯C．用力推汽车，汽车没动D．举着杠铃原地不动13．图4中通电螺线管的极性标注正确的是图414．下列做法中符合安全用电原则的是A．用湿手拔插头B．有金属外壳的用电器的电源插头采用三脚插座C．人体不能接触高压带电体，但可以靠近高压带电体D．许多大功率用电器的电源插头插在同一插线板上同时使用初三物理试卷　第8页　共8页15．如图5所示，四个电路图中与右边实物图对应的是SASBSCSD图516．下列现象属于利用电磁波传递信息的是A．老师利用语言传授知识B．盲人通过手摸识别盲文C．邮寄贺卡表达节日祝福D．用

5、手机联系远方的亲友17．如图6所示的实验操作中正确的是图6A．测木块长度　　B．测木块质量　　C．测液体温度　　D．测液体体积18．如图7所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为A．80﹪800J　　　　B．80﹪1000JC．62.5﹪200J　　　　D．80﹪200J图719．小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是A．如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同B．推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用C．静止在水平

6、课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来20．下列事例中，利用大气压作用的是A．小王将新鲜空气吸入肺里　　B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．小李用图钉把地图钉在墙上D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服初三物理试卷　第8页　共8页21.滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，他的A．重力势能增加，动能增加B．重力势能减少，动能减少C．重力势能增加，动能减少D．重力势能减少，动能增加22．图8是某家用电热器内部电路结构图，其中R1、R2为加热电阻丝（R1>R2）。下列关于电阻丝的四种连接方式，可使电

7、热器提供不同的发热功率，其中大小说法正确的是A．甲的连接方式发热功率最小B．乙的连接方式发热功率最大C．丙的连接方式发热功率最大D．丁的连接方式发热功率最大图8二、填空、作图题（共6分）23．如图9甲所示，当开关S从2转换到点1时，电流表和电压表对应的示数如图乙所示，由图甲和图乙中的信息可知，电源电压是V，电阻R2的阻值是Ω，电阻R2的I-U的图像是丙中的。填（“a”或“b”）图924.（1）在图10a中画出反射光线；（2）在图10b中画出桌面对铅球支持力的示意图；图10b图10c（3）在图10c中画出动力F1的力臂L1。图10a初三

8、物理试卷　第8页　共8页三、简答题（共4分）25．自行车在构造和使用方面用到很多物理学知识，请你举出两个实例，说出其中应用到的物理知识。四、实验探究题（共28分）26．（4分）为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组