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《人教版小学四年级英语上册《unit1myclassroom》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、人教版小学四年级英语上册教案UnitOneMyclassroomUnit1Myclassroom单元分析一、教学内容1、木单元要求会听，说，认读的单词：windowboardlightpicturedoorfloorclassroomcomputerwa11tcachcr,sdeskfan2、本单元要求会听，说认读的句型：WhatJsintheclassroom?Let'sgoandsee.Whereisit?It'snearthewindow.Let'scleantheclassroom.Letmecleantheteacher'sdesk.3、能够掌握
2、3-C的发音规则，即3-C在单词中发长音/ci/o能够读岀符合a-e发咅规则的单词；并能根据发咅拼写出符合a-e发咅规则的单词。二、教学要求1、能听懂、会说，会用每一课会话。2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。3、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点1>对于较长的单词如classroom,classmate,computer的掌握。2、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。四、教学时间本单兀共6课时，每周3课时，2周完成。第一课时Let'slearnB教学目标：1・能听懂、会说：What'sintheclassroom?Oneblackboard,one
3、TV,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。2.能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,blackboard,light,3.能听懂并能按照指令做事情。教学重点：学习What'sintheclassroom?及相关单词：classroom,window,door,picture,blackboard,light。教学难点：1.window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2.在回答"What'sintheclassroom?"时，注意单词复数的读咅。教学过程：
4、（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1.教师播放第一册Recycle1单元中得"Chantandfind"部分，学生跟着录音一起说。2.教师岀示与chant内容相符的图片，问："What'sinthepicture?"让学生进行回答。Picture—词由这里引出。3・复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。4.引导学生用以上单词做问答练习，女n：What'sinthebag?What'sinthepencil~case?5.在学牛回答出问题后，教师
5、可再追问：Howmanypenc订s/pens…？使学生能用复数进行回答。如:What*sinthepencil-case?Aruler,twopencils…（二）呈现新课（Presentation）1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisisaclassroom.What'sintheclassroom?2.学牛听懂后，教师可先试着让学牛回答，能说出英文的学牛给与表扬（desk,chair,picture都已学过）,也可让学生用中文回答。3.告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom4.让学生观看本部分的教学课件
6、2遍。[Unit1Let'slcarn/A]5.让学生看着课件的画面冋答：What'sintheclassroom?（在看了两遍课件的基础上，考查学牛的听力和记忆能力）学牛不见得都能回答出来，能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。What*sintheclassroom?Ablackboard,two1ights,manydesksandchairs…当学生只回答出blackboard,light,deskandchairs时，教师进一步再问：Howmany?引导学生说出：Abl
7、ackboard或Oneblackboard.Twolights.教师可以直接把many一词告诉学生。1.教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。2.出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）3.学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）4.教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：Therearemeinythingsintheclassroom.Whatarethey?5.让学生观看教学课件，学习其它单词。可从已学的单词过渡到新
8、单词。6.教师指着教室中的相关事物问学生:What^this?让学
