园艺(师资)专业规则说明

《园艺(师资)专业规则说明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、农学科植物生产类园艺（师资）专业（专科）专业规则表1培养方案概要专业名称园艺（师资）1、招生对象具有高中（含同等学历）及以上学历者2、培养目标与要求2.1培养II标本专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事园艺生产技术指导、管理等下作的.高等应用型人才。2.2培养要求政治思想方而：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法.冇良好的社会公共道徳和职业道徳。业务知识和能力方面：掌握本专业所需的基础知识，具有较强能自学能力及分析解决实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术冇所了解。职

2、业技能方面：能够从事圃地的管理与育苗、花卉的栽培与管理以及花卉采后的处理、贮藏与营销等工作。能取得花卉园艺师职业资格证书。3、培养规格3.1层次专科3.2学制两年制，按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半，最长八年。3.3学分最低毕业学分76,职业资格证书四级32学分，三级35学分。3.4证书类型学历证书主体职业技能资格证书*备选职业资格证书其他证书层次（等级）专科毕业证书职业资格证书（花卉园艺师）三级达到毕业条件（1）5门双证课程利职业技能实训（一）成绩达到60分者可获得四级职业资格证书。（2）3门核心双证课程成绩达85分以上

3、，另外两门双证课程、职业技能实训（一）、职业技能实训（二）达到60分者，可获得三级职业资格证续表4、就业面向和职业生涯发展4.1就业面向本专业毕业生可在基层农、林、水行政管理部门或者机构、乡镇单位工作，或者在现代农业观光园、花卉苗木公司、农产品营销公司等多种企业工作。4.2职业生涯发展木专业毕业生在取得花卉园艺师三级证书后，可通过培训，进一步考取更高级别的只有资格等级证书。5、知识、能力结构及其支撑课程（活动）类型内容描述支撑课程或活动5」文化基础知识1.学握必备的文化及人文科学知识大学语文2.学握一定的园艺学基础知识★园艺学概论、☆现

4、代园艺设施3.掌握一定水平的计算机基础知识计算机应用基础5.2职业基础素质1.职业道德具冇社会责任感和良好的职业道徳，爱岗敬业、诚实守信、工作认真负责，具备吃苦耐劳的职业蒂神。对应所有课程2.职业态度具有严谨的科学作风和良好的职业祷神，能够适应园艺行业职业岗位需求，有效开展工作，具冇可持续发展能力。3.职业生理能在远程教育的条件下完成学业，能适应木岗位正常工作5.3专业/职业能力1.职业技能国家职业标准二级能力要求的描述（1）花卉生产设施建设及设备使用（包括生产设备的使用与维护、绿化养护设备的使用与维护、茁圃建设与管理）。☆现代园艺设施

5、、★园艺学概论（2）花卉的分类与识别★植物学、花卉栽培（3）花卉种子（种苗、种球）生产（包插容器育苗、组织育苗、花卉引种驯化）。花卉栽培、组织培养技术、遗传育种学（4）花卉栽培与管理（包括花期控制、大树移植、花卉栽培肥水管理、花卉病虫害防治）。花卉栽培、★土壤肥料学、☆植物病虫害防治学（5）花卉应用与绿化施工（包括大型花坛布置、绿化施工）。花卉栽培、园林规划设计概论2.专业知识植物与植物生理★植物学花卉学知识花卉栽培土壤、基质与肥料★土壤肥料学植物保护☆植物病虫害防治学6、专业培养模式与教学方式6.1培养模式采用开放教冇的培养模式，引入

6、双证书制度。结合中央电大开放式的人才培养模式：以适应经济社会发展现实需要为hl标，以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容，以整合优化的学习资源为基础，以天网、地网、人网合一的学习环境为支療，以学生自主学习为主要方式，以严格而有弹性的过程管理为保障，培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。专业培养规格涵盖国家职业标准的要求，使毕业生在获得毕业证书的同时，获得相应的职业资格证书。根据职业教育的现状和特点，注重职业教育与农村农业发展的同步性，强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。6.2教学方式采用“现代远程教育”的教学方式，为学生自主学习提

7、供适用的多种媒体教学资源，匝点开展网上教学活动。以专业和岗位需求为根据，以强调实际动手能力为导向，以满足岗位技能的要求为目标，结合学校白身和电大系统的优势，使理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、幻灯演示、音像制品的播放等多种教学方法与实践相结合，增强学生主动学习、小组协作学习能力。7、教学管理7.1课程管理统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。课程实践环节成绩计入课程学习成绩，没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。相似课程不宜兼修，如果兼修，只计其中一门课程的学分。7.2开课学期

8、专业规则表屮各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。开放教冇各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课，之后实行全年滚动开设。课程说明课程性质课程