幼儿家长怎样看待幼儿学习多项特长

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1、教育调查报告指导教师：刘晨见、实习幼儿园：枣庄现代幼儿园见、实习班级：大三班调查报告名称：幼儿家长怎样看待幼儿学习多项特长调查目的：了解家长的想法，开设适当的特长班，病解决孩了与家长之间的这种矛盾。调查对象：大三班和小一班的家长们调查时间：2013年3月13日调查方式：问卷调查调查内容简述简述调查的起因、调查的项冃、调查的过程等。起因：班里的张慈小朋友平时调皮，活泼好动，经常上课不听从老师的管理。但是他却很聪明，对自己喜欢做的事情很上心，也很用功。比如老师问小朋友们那个字怎么念，当全班小朋友都不

2、会念时，他总能念得出来，他要是不会念，老师就会说，张慈小朋友都不会念，那班里可能就没有人能念得出来了。大三班下学期开设了围棋课，张慈的妈妈想让他报围棋班，可是却不愿意学，他妈妈把学费交上，硬逼他去上课。他去了，却依然玩自己的，不停老师讲课。于是我就在思考，有多少家长像张慈的妈妈一样，强迫孩子去学习自己不感兴趣的东西，而不仔细探究自己的孩子究竟对什么感兴趣，只是一味的什么都让学，而又有那些家长支持，那些家长反对呢？调查项目：1、问家长，他们的孩子有没有参加特长培训，是否出于自愿。2、问他们的孩了都

3、参加了哪些特长培训，原因是什么。3、家长们有没有考虑孩子们在参加特长培训过程中会不会感觉到累，或者消极应对。4、当他们的孩子不愿意去学的时候是强迫还是听孩子们的。5、家长们认为目前所学的特长对孩子的将来有用吗。调查过程：组织了一场调查问卷，大概了解一下情况，题目大概如下:（1）您孩子是A.男孩B.女孩（2）您的孩子有参加特长培训吗A.有B.没有（3）您的孩子参加了什么特长培训A.书法、画画B•乐器C•舞蹈、唱歌D.运动项目E.文化知识F.国学类G.自然H.其他（4）您孩子参加特长培训是自愿吗？若

4、是，那您支持吗?A.是B•不是C.支持D.不支持（5）您认为自己对孩子的特长关心程度如何？A.偶尔问问B•经常问问C.不支持（6）如果您的子女有某方面特长，您会让他（她）进行相关培训吗A.会B•不会C.视经济情况而定（7）您出于何种原因让孩子参加培训？A.挖掘孩子潜能B.班里其他孩子有学C.孩子喜欢D.考试加分E.想让孩子有一技之长（8）您觉得孩了在他唱培训过程中累不累A.很累B.—般C.很轻松D.不清楚（9）您认为冃前孩子报的特长班对孩子的成长有帮助吗？A.有B.没有（10）您是否会根据家庭的

5、开销或收入情况，来决定孩子是否报特长班？A.会B.不会（11）今后您怎么打算？A.继续支持C,一切顺其自然，给必要的支持C・反对孩子花太多时间在特长上，以免造成偏科D.其他调查结果(结论。建议和待解决的问题)调查结果1、0〜3岁的孩子父母中(1)有83.4%的人常和孩子玩各种游戏；(2)有超过六成的父母常给孩子听音乐；(3)有42.2%的父母常读书给孩了听；(4)选择“什么也没做”的父母仅占0.9%2、3〜6岁的孩子(1)70%以上的父母都给宝宝报过兴趣班(2)40%以上的父母不接受孩子的意见(

6、3)10%的父母完全不干涉任由孩了自由发展调查建议：1、游戏启蒙应为首选2、才艺启蒙要自然3、早教方式有多种4、培训机构应慎选教师评语刘雪同学在见习期间工作认真，勤学好问，是一个有进取心的好青年。并且深入分析了关于幼儿园特长的问题，在刘晨老师的指导下完成了本次调查报告，一定程度上帮我园解决了“幼儿不想学，家长硬让学”的问题，对我们开设哪些特长起到了很大的帮助。我相信。刘雪同学将来一定是一位恪尽职守、认真负责的好老师!