人教新课标版小学五上第六单统计与可能性单元测试

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1、昨團人教新课标版小学五上第六单元统计与可能性单元测试（觀90分钟J100分）1.2.3.想一想，填一填（26分）盒子内装冇6个标冇数字1、2、3、4、5、6的小球。（1）任意摸出一个球，有（）种可能结果，（2）任意摸出一个球，是单数的可能性是（的可能性是（）,大于3的可能性是（有6张分别写着5、6、7、8、9、10的卡片,（1）琪琪任意抽取一张，他抽到7的可能性是（7的可能性是（）。每种结果出现的可能性都是（）,是双数的可能性是（）。其中7是幸运号。）,大于7的可能性是（）,小于3）,小于（2）如果琪琪

2、抽走了8,剩下的由冬维抽取-•张，他抽到7的可能性是（五（3）班共有40人，在新年联欢会上举行抽奖，抽到11的倍数的号码为一等奖，末尾为9的号码为二等奖，抽到6的倍数的号码为三等奖，抽到一等奖、二等奖、三等奖的可能性分别是（）、（）、（）°）。画一画，猜一猜（40）分二、1.口袋里有黑、白两个正方体木块，冇红色、黄色，蓝色3个小球。（30分）创I（1）任意摸出一•个正方体木块和一个球，有（）种可能性，连线表示。（2）摸到黑色木块的可能性是（）。（3）摸到白色木块和红色球、蓝色球的可能性是（）。（4）摸到

3、黑色木块和口色球的可能性是（）。（5）摸到黄色球的可能性是（）。（6）摸到红色球或黄色球的可能性是（）。2.请你设计一个转盘，使获得一等奖的可能性是丄，获得二等奖的可能性是丄，获得三等84奖的可能性是』，这个转盘应该怎样设计？请你画出平面图，并涂色。（10分）8三、公平竞争（18分）桌子上摆着10张卡片，分别写着1〜10十个数字，摸到2的倍数小美赢，摸到3的倍昨團数小宇赢。1.小美胜出的可能性是多少?小宇胜出的可能性是多少?2.这个游戏规则公平吗?小美一定会胜吗?3.请你修改游戏规则，使比赛公平。四、卞

4、面是五(3)班两个小组同学体重的统计数据(单位：kg)(16分)第一小组号码体重号吗体重1316522327483498454469385411043第二小组号码体重号吗体重14864023574334284144294755410401.分别求出两个小组同学体重的中位数和平均数。参考答案?或丄？或丄63622.用哪个数字表示小组同学体重的平均水平较合适?并说明理山。一、1.(1)6$⑵；二62213［、.12］、.12.(1)-_或__或_662633.—提示：1〜40中11的倍数有3个。40上或丄4

5、010色或34020提示：1~40中末尾为9的数有4个。提示:1-40中6的倍数冇6个。二、1.(1)6(2)-提示：只有2个木块。2(4)0提示：没有白色的球。I?(5)3提示：共有彳个球⑹亍昨團图□粥2.提示：整个圆应平均分为8份，一等奖涂1份，二等奖涂2份，三等状涂5份。153三、1.小美：丄或2小宇：—提示：1〜1()屮，2的倍数有5个，3的倍数有3个。210102.不公平不一定只能说小美胜的可能性大。3.略四、1.第一小组：中位数：44平均数为：42.5第二小组：中位数：42平均数：43.22

6、.第二小组用平均数表示比较合适，因为数据间差别不大；第一小组用中位数表示比较合适，因为第-小组数据间的差距较大。