人教新课标版小学六上第二单元分数乘法单元测试

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1、人教新课标版小学六上第二单元分数乘法单元测试（囤90分钟J100分）一、想一想，填一填（20分）3匚X11表不（415X—表不（6y的倒数为（1.）o2.3.），（4.3一桶油重7500克，用去牙,5.甲数的■!等于乙数，是把（O6.7.8.9.）。）的倒数是它本身。还剩（）克。）看作单位“1J（）是（）碍4六（2）班有学生54人，其屮女生占女生有（）人。43）,亏的［是（74）xA=03X（）=（33一本150页的书，第一天看了右笫二天看了余下的右6个青是（）。）X9=1还剩（）页没看。10.彳米既表示1米的一,又表示8米的一。3311.&千米=（）米斗时=（54）米）分1.2.3

2、.4.5.6.7.二、火眼金睛判对错（对的打“错的打“X”）（8）分一个数乘分数，积一定大于这个数。443米的£和3个冷米的长度相等。48的&比它的2少4。46因为1的倒数为1,所以0的倒数为0。33因为8X-和丁X8的结果相同，所以它们表示的意义也相同。44578X-=78^6X56一本书，第一天看了全书的*,第二天看了余下的*,两天全部看完了。把一根10米长的电线平均分成8段，每段占全长的O三、对号入座（将正确答案的序号填入括号内（10分）41.求20的g是多少，正确列式为（4A.20--52.下列算式中，得数最小的火/（）o4B.20X-5）。C.20+-5A.弓X(l+1厂4

3、,1B.—X(l+—)75小4C.-XI75、53.12X9+——<12丿=12X9+12X—,坯是运用了（）。A.乘法结合律B.乘法交换律C.乘法分配律224.两根同样长的电线，第一根用去彳米，第二根用去彳，（）用去的长。JJA.第一根B.第二根C.无法确定5.下面各组数屮，互为倒数的是（）。13413A・0・25和一B.3和一C.0.75和一D.―和一41365四、看图列式计算（4分）?米2500^列式：45篦梨:rf1.a11苹果」■丄■■7橘子—■■■；Vy?g歹式：五、日练功房（28分）1.直接写出得数。（8分）5一X36=125——X9=36642X—=750X-=73=

4、85丄x2=6101517X—343054-xox-=852.求下列各数的倒数。（8分）3.计算下面各题。（能简算的要简算）（12分）5<7-+<519X空187X64,5617291714X一+—X—X—X—7997215715六、列式计算我第一（9分）241.彳的彳是多少？122.24个三与24的丁相加的和是多少？23123.亍的倒数与15的彳的差是多少？七、解决问题（21分）71.一・袋大米重45千克，吃去了彳，吃去了多少千克大米?（4分）2.-段钢材长21米，做一个零件用£米，己经做了10个这样的零件，这段钢材还剩下多少米?（4分）33.一批货物共有35吨，第一次运走了歹，第

5、二次运走了17吨，第二次比第一次多运走多少吨?（4分）

6、44.快开学了，商店新进了180个书包，第一天卖了第二天卖了;，两天共卖了多少个?（4分）75.某少年宫合唱团有学生48人，舞蹈队的人数是合唱团人数的6,科技班的人数比舞蹈队O人数的号还多5人。科技班有多少人?（5分）参考答案3【旳】一、1•求叫是多少2.求15的2是多少61114.3000乙数甲数6.243）提示：7500X1一［=3000（克）5.甲数r53o1217107■——8.———27115311.60045二、1.X提示：积也有可能小于或等于这个数。2.V3.X提示：18的2比它的：多4。4.X提示：0没有倒数。5

7、.X提示：结果16相同，意义不相同。6.V7.X提示：单位“1”发生了变化，第二天看的是余下的*,应把余下的页数看作单位“1”。这木书没看完，还剩全书的1-1-2丄4二*1.B2.C<14--<1+提示：一个因数相同，另一个因数小的那个算式就小，因为1,所以选C。3.C4.C5.C提示：根据倒数的定义判断，乘积是1的两个数互为倒数。354O•-41969【P18】四.1.2500X-=1500（米）2.45X-X-=30（筐）10563.1—24—-21187六、1.12.323.16nT提示：+的倒数是7。提示：先求做10个这种【P]9】七、1.35千克提示：45xf=35（千克）

8、2.9米零件用的米数，再用总米数减去用去的就是剩下的列式为21—£X10=9（米）。3.2吨提示：先求出第一次运走的，再用第二次运走的减去第一次运走的,3即17-35X-=2（吨）。4.140个提示：有两种解法。解法一是先分别算14出两天卖的，然后相加，列式为180X-+180X-=140（个），解法二是先算出（14、两天卖的占总个数的儿分之儿，再与总个数相乘，列式为180X-+-=14029丿（7）（个）。5.41人提示：先求舞蹈队的人数是48x-人，再