七年级语文上册第二单元第7课《邓稼先》导学案鲁教版五四制

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1、邓稼先【学习目标】知识与能力：学习对比表现人物的写作方法。过程与方法：理清文章思路，感知课文内容，了解邓稼先的住平事迹。情感态度与价值观：学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟人粕神。【重点难点】1.了解邓稼先的生平事迹。2.通过对比表现人物的写作方法。【知识链接】人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和吋代的变迁等方而的研究具有重要意义。人物传记是人物志的主体，是地方志屮的重要内容。人物传记的特征有两个:其首要特征是真实，另一个显著特征是生动。(即真实性和文学性)【学习过程】一、导入

2、新课。今天，我们伟大的中华民族Z所以能雄立于世界民族Z林，是因为中华儿千年的传统文化孕育了许许多多卓越的科学家和无数的仁人志士。他们无私地奉献了自己的智慧和活力，甚至是生命和热血，才使我们的祖国H益强人起來，他们是我们民族的H豪和骄傲。下面我们一起随着作者走进这篇回忆性散文，去认识、了解这位为中国的强人做出巨人贡献却长期以来鲜为人知的科学家邓稼先。二、检查预习。1•注音或写汉字。W(ju)躬尽涯(cui)元勋(xiin)M(qlng)弹选(pin)无堰(yin)萦(ying)带翌(lln)若霜晨兽鍾(ting)亡群懈怠(dai)开扭(tud)shu(署)名dian(奠)基

3、垦(yti)育难堪(kdn)蟹(xidn)为人知Hjfi(xiin)妇ffi(ru)皆知駁(yan)红蛍(p6ng)徨(hudng)爰(chou)划墓(yan)然勒(le)功2.解释词语。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮是事迹使人非常感动。家喻户晓：每家每户都明白,知道。鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死为止。形容辛勤地贡献占己的一切。鞠躬，弯腰，表示恭敬谨慎。尽瘁，竭尽劳苦。己，停止。当之无愧：当得起某种称号或荣禅，没冇什么可以惭愧的。锋芒毕露：比喻锐气和才T全都显露出来，多形容人气盛逞强。毕，完全。知人之明：能认识人的品行和才能的眼力。马革裹尸：

4、用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。任人宰割：形容个人或民族，国家不能掌握H己的命运，任凭别人欺压、剥削和侵略。2.在下列句了的空白处填上恰当的词语。①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以來鲜为人知的科学家:邓稼先。②那是小华民族任人宰割的时代,是有亡国灭种危险的时代。③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。④今天，一个世纪以后，小国人站起來了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。⑤1949年到1966年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，询后1

5、7年的吋间里所长都是物理学家奥本海默。当时他是美国家喻八晓的人物4.①在美国获博士学位后立即回国。报效祖国。②1958年受命研究原了弹制造的理论，并成功设计了两弹。功勋卓箸。③1985年重病期间写了一•份关于小华人民共和国核武器发展的建议书。鞠躬尽瘁，死而后已。④文革初期，说服两派继续工作。真诚坦口，大公无私。⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员。有领导才能，善于做思想工作。四、合作探究。1.全文六个部分Z间冇什么联系？第一部分是全文的"引子”，第六部分是全文的总结。第二部分简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分是对第二部分的补充延伸和扩展。第四部分

6、从另一角度写邓稼先贡献Z大，也是对第二部分的扩展。第五部分重点写邓稼先深厚博大的民族文化背景，超凡的创造才能，坚强的意志，坚定的信念，甘为祖国献身的粹神，是第二部分的具体化。1.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？他们都是本国原了弹设计的领导人，都是本国的功吃。——但他们的性格和为人截然不同。奥本海默锋芒毕露，爱出风头，令人难堪；而邓稼先忠厚朴实，真诚坦口，从不骄人。课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，说明“邓稼先是中国儿千年传统文化孕育出来的冇最高奉献精神的儿了”，“是中国共产党的理想党员”。2.第四部分最后说：“我热泪满眶，事后我追想

7、为什么会冇那样大的感情震荡，是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲,——我始终想不清楚。”你认为作者是因为什么而热泪盈眶？这一句作者运用两个表选择关系的设问句，充分表达了自己内心深处引起的感悄压荡，它含蓄地告诉读者，作者既为中华民族感到自豪，更为稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出屮国的原子弹而感到骄傲，语言简练，蕴含丰富。五、当堂反馈。1.给下列加粗的字注音。輕为人知(xian)任人宰割(zdi)至死不尷(xie)截然不同(jie)妇孺皆知(ru)2.理解下列词语的含义。①鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献全部力量。②鲜为人知：很