汽车运用与维修专业《发动机维护》精品课程建设方案

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1、《发动机维护》精品课程建设方案一、指导思想立足于北京汽车后市场及我校我专业示范专业建设规划，以北京市职业院校教学改革“工作过程导向”教改理念和科学发展观为指导,遵照北京市职业院校课程标准，突出“理实一体化”课程特点，彰显区域内示范引领作用。二、建设目标总结我专业前期课程改革经验，对本专业的《发动机维护》课程进行加工、整合、完善、提高，使之成为：1、培养学生职业行动能力，成为职业人的载体；2、促进教师教学设计能力与教学实施能力不断提高的载体；3、在区域内具有鲜明的示范作用的载体；4、能够不断丰富内容，不断完善的载体。三、课程建设的内容1、

2、师资队伍建设：以课程建设为契机，练就一支职称、学历、年龄结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。2、教学资源建设：以应用为目的，构建完善的教学资源库依据本课程在教学计划中的地位和课程的特点，形成一套以职业行动能力培养为主的教学资源库，主要有：1）教学指导文件包括：本课程教学大纲、教学计划、本课程教学法、本课程教学实施流程、发动机故障诊断流程等。2）发动机实训室及其配套设施：车辆、工具、设备、设施。3）教材：本课程教材、教学设计、教案、工作页、实训指导书、试卷。4）教与学的媒体包括：本课程教学课件、教学视频、教学录像、图片等

3、。5）维修资料：本课程涉及到的维修手册、电路图。6）网上资源建设包括：所有教学指导文件和教与学的媒体、等级考试相关材料等。7）课外学习资源包括：设计发动机故障诊断的常用国内外汽修类网址，涵盖汽车论坛、贴吧、汽修资料、视频网站、汽保设备、元器件设备、行业协会官方网站、国家标准网站、国际标准网站、求职网站等。四、课程教学内容框架学习单元教学目标更换机油与机油滤清器1.了解发动机润滑系统功能和润滑油的使用标准。2•按照里程规定，使用合适的机油和工具完成机油、机油滤清器的更换。3.正确使用扭力扳手、通用工具及专用工具、加油机、抽油机、举升器等。

4、4.能正确使用维修手册和其他维修资料。6.能规范的操作升降车辆的机，掌握更换机油滤清器的方法，更换机油的方法，方法。7.树立安全生产知识、环保知识、5S应用、协作和沟通、成本核算。清洗节气门、喷油器和进气道（汽车冬季换季保养）1.了解发动机电控系统主要部件功能，能使用专用清洗设备和清洗液对节气门体、喷油器、进气道进行清洗；2.发动机电控系统的基本功能，进气系统的组成和功能，喷油器的功能。3正确使用喷油清洗机、清洗剂等设备。4能通过查阅维修手册和其他维修资料获得所需信5能按国家标准实施喷油器的清洗，进气道的清洗的作业。6作业中注意安全生产

5、、环境保护、5S管理；注意协作和沟通、成本核算等方面的能力训练。检查、更换正时皮带与传动皮带1进一步了解发动机配气机构的作用、组成、工作过程及使用要求。2了解发动机配气机构止时皮带的作用和使用要求。3能使用扭力扳手、皮带张力计、皮带盘卡具及通用扳手对正时皮带和传动皮带进行检查和更换。4能通过维修手册和其他维修资料获得需信息。5能按国家标准实施止时皮带的检查和更换，传动皮带检查和更换作业。6作业中注意安全生产、环境保护、5S管理；注意协作和沟通、成本核算等方面的能力训练。检查与更换蓄电池、火花塞、高压线1进一步了解蓄电池基本结构、型号、使

6、用要求。2按国家汽车维护作业标准使用万用表、电瓶测试仪、密度计和通用扳手对蓄电池进行检查和更换。3进一步了解发动出点火系统作用、组成、工作原理与工作过程，掌握主要部件功能、特性。4按国家汽车维护作业标准使用火花塞扳手、量规、扭力扳手进行火花塞检查和更换。5能通过维修手册和其他维修资料获得需信息。6作业中注意安全生产、环境保护、5S管理；注意协作和沟通、成本核算等方面的能力训练。五、负责人与建设团队人员姓名分工负责人张瑶总体负责团队成员李萍林、罗丽君、周娜、李培元教学资源开发、教学内容设计、教学录像录制、教学实施。景格软件企业参与开发人员

7、本课程中所涉及到的图片、视频资料的编辑、课程资源建设各环节中的材料。六、建设规划进度时间进度备注2013.9完成教学设计、工作页设计2013.10实训手册设计2013.11完成课件任务2013.12完成图片、教学视频任务、教学录像摄制任务。2014.01完成试卷任务、教材大纲、样张。2014.03完成手册与电路图任务。2014.04完成硬件资源任务。2014.05完成网络资源网站汇集任务。2014.05-06完成教材编写任务。七、课程特色1、“做中学、学中做”培养学生的职业行动能力理实一体化一直是我们前期课程改革的重点。在精品课程建设中

8、也是一样的。这不是一句空口号，能不能做好这一点决定了本课程的改革特点和本课程未来的内涵发展。本课程应当以学生的职业行动能力为着眼点，着力打造学生的就业基础。在做法上，让学生明确专业能力、社会能力和方法能力在