冀教版七年级生物上册（新）学案：第四章第八节鸟类

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1、课题第八节鸟类课型新授课学习目标1.理解鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点2.理解鸟类的双重呼吸3.识记鸟类的基本特征及与人类之间的关系教学重点鸟类的基本特征教学难点勺类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点；勺类的双重呼吸实验器材学习过程前置作业一交流展示一专项训练一质疑研讨一课堂小结一综合检测前置作业：1.家鸽身体呈型，可以减小飞行时空气的：体表被覆适于的羽毛。2.家鸽的前肢变为；胸骨形成高大的，两侧畅游发达的胸肌，利于牵动双翼完成动作。3.家鸽有角质，利于；口内无；食量，消化吸收能力很。4.家鸽每呼吸一次，空气就两次经过，进行次气体交换，这种特殊的呼吸

2、方式就是双重呼吸。双重呼吸提高了家鸽的能力，可以供给充足的，满足长时间飞翔对的需求。5.家鸽的体温高而，保持在42°C左右，是动物。恒定的体温可以减少动物对的依赖，增强对外界环境的适应能力，扩大生活范围。6.鸟类的主要特征7.与人类之间的关系课堂小结：适于飞翔生活的特点体形、体表身体呈流线型，可减轻飞行时的阻力，体表被羽，前肢变成翼骨骼、肌肉骨骼轻而坚固，长骨中空，可减轻体重；胸骨发达形成高大的龙骨突，胸执发达，提供较大的飞行动力消化口内无牙齿，食量大，消化吸收能力强，可提供较多的能量第三中学生物导学案主备人李淑荣月日呼吸双重呼吸，肺发达，有气囊，可提供较多的氧气体温体

3、温恒定，使鸟类增加了对不同的环境适应能力综合检测（8分钟）1.家鸽最发达的肌肉位于（）A.胸部B.头部C.翼D.后肢2.家鸽正羽的主要功能是（）A、保温B、飞行C、美观D、孵卵3.下列关于气囊的作用的叙述错误的是（）A.散热降温B.辅助呼吸C.产生热量D.减轻身体比重4•鸟的主要运动器官是（）A.鳍B.翅C.翼D.足5.鸟类外形上不同于其他类动物的最明显的特征是（）A.身体呈流线型B.被覆羽毛C.趾端具爪D.翅膀一对6.与猫头鹰适应飞行生活无直接关系的一项是（）A.前肢变成翼B.胸肌非常发达C.身体呈流线型D.足有利爪7.在日常生活中，只见鸟类排出粪便，未见鸟类排出尿液

4、的原因是（）A.体内没有产生尿液的器官B.体内产生的尿液由体表蒸发排出C.不产生尿液D.体内没有储存尿液的膀胱，产生的尿液随粪便一起排出8.双重呼吸指的是（）A只在呼气时，肺进行气体交换B只在吸气时，肺进行气体交换C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D吸气和呼气吋，肺和气囊都进行气体交换9.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A.身体呈流线形，体表被覆羽毛B.前肢变成了翼，有发达的胸肌C.食量大，直肠短，可随时排便D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为10、观察图11回答下列问题。(1)通过观察发现家鸽的骨非常而这有利于减轻体重。(2)家鸽善于飞翔，长在上的发达的胸

5、肌牵动两翼的运动。(3)家鸽的长骨,内有,有利于飞翔。(4)家鸽的是由多块脊椎骨组成的。(5)家鸽的前肢变成,并着生大型的正羽。(6)家鸽的体型呈,这样可以减少运动的阻力。课后反思: