采矿工程2001级课程设计通风部分

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1、《通风安全学》课程设计大纲适用专业：安全工程课内学时：56开课学期：7一、课程设计大纲说明(一)课程设计的性质和目的《通风安全学》课程设计是学完《通风安全学》课程后进行，是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计(论文)打下基础。1、进一步巩固和加深学生所学通风安全学理论知识，培养学生设计计算、工程绘图、计算机应用、文献查阅、运用标准与规范、报告撰写等基本技能。2、培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力。3、培养学生创新意识、严肃认真的治学态度和理论联系实际

2、的工作作风。(二)课程设计的基本要求1、《通风安全学》课程设计题目应根据本课程相关内容并依据课程设计大纲拟定，选题必须符合相关课程的教学基本要求，应具有一定的综合性、设计性，难度、份量要适当，使学生能在规定的时间内完成。课程设计题目须经教研室、院系审定。2、注重理论联系实际，优先选择与生产、科研等密切相关，具有实际应用价值的题目。3、指导教师必须对所指导的课程设计题目进行预设计，并于设计开始前一周准备好设计的相关资料及其他准备工作，同时将课程设计任务书提交教研室、院系审核。4、课程设计开始后，指导教师要向学生下达任务书，提出设计的具体要求，分析并指导学生

3、确定设计方案。5、学生要根据所接受的任务书，实事求是保质保量地独立完成设计任务。对有抄袭他人设计图纸(论文)、找人代画设计图纸、代做(拷贝)论文等行为的弄虚作假者，课程设计成绩按不及格论处。6、学生要遵守学习纪律，保证出勤，不得迟到、早退。每天出勤不少于6小时，因事、因病不能上课需请假。7、学生要爱护公物、搞好环境卫生，保证设计室整洁、卫生、文明、安静。严禁在设计室内打闹、嬉戏、吸烟、打扑克等。(三)本课程设计与其他相关课程的关系《通风安全学》课程设计是对《通风安全学》课程学习的阶段性总结。在进行课程设计前，要求学生对矿山通风的相关规范比较了解。3二、《

4、通风安全学》课程设计内容及学时分配(一)课程设计内容1、矿井概况设计原则和依据。介绍矿井基本情况(矿井的煤的储量、煤层瓦斯含量、煤层自燃发火等级、煤层地质条件、水文条件、矿井周围交通情况、以及气候地震等资料)。2、根据矿井开拓开采设计，拟定通风系统，确定主要通风机工作方式大巷位置，采掘工作面的布置的数量与位置、回采工作的采煤方法、矿井通风系统图。要求：绘制容易时期和困难时期通风系统图和网络图在图上标明风流方向（新鲜风流和污风用不同符号）；正确标明通风构筑物；正确标明掘进工作面局部通风机的位置及风筒布置。3、风量计算及分配(1）风量计算原则上按设计矿井的实

5、际条件进行风量计算。全矿井总需风量计算，分别按人数和采掘工作面用风点进行计算。采煤工作面的需风量、掘进工作面的需风量、硐室和其它巷道需风量计算。(2）风量分配4、矿井通风阻力的计算及风速校核分别计算容易时期与困难时期的通风阻力(1）摩擦阻力(2）局部阻力(3)矿井总阻力5、通风设备的选型(1)主要通风机的工作风量(2)主要通风机工作风压(3)通风机工况点的设计及初选风机(4)求通风机的实际工况点，确定通风机的型号和转速(5)选择配备的电机6、通风费用概算(1)主要通风机的耗电量(2)局部通风机的耗电量Ief(3)总耗电量Is3(4)吨煤耗电量I(5)吨煤

6、通风成本E(二)学时安排及要求1、学时安排内容矿井概况拟定通风系统风量计算分配阻力计算设备造型学时1周1周1周1周1周2、要求1)每人交两张图纸，分别是容易时期和困难时期通风系统立体示意图；2)图纸标注清晰、正确，主要标注风流方向、通风构筑物等设施、局部通风机位置和风筒布置等；3)说明书用A4纸手写或打印，按设计内容正确书写设计说明书，单位采用国际单位制，图表符合书定规范。三、主要参考资料1、煤炭工业部编，“煤矿安全规程”执行说明，煤炭工业出版社，1992年出版2、张国枢主编，通风安全学，中国矿业大学出版社，2007年7月编写人：戴广龙审定人：石必明编写

7、日期：2006.9.5安全工程教研室2006年9月3