怀化学院课程设计管理办法

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1、怀化学院课程设计管理办法课程设计是根据教学计划和教学要求，在本专业的主干课程、核心课程或特色课程中设置的实践性教学环节，是对学生进行设计思想和设计方法的初步训练，使学生掌握基本的设计方法。为保证课程设计环节的更好落实，提高教学质量，规范管理，结合我校实际，特制订本办法。一、课程设计教学基本要求（一）课程设计的教学要求通过课程设计，提高学生运用所学知识来解决实际问题、使用文献资料、进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业论文（设计）打好基础。（二）课程设计任务书课程设计任务书应包括的内容：（1）题目；（2）已知技术参数和设计要求；（3）设

2、计内容与步骤；（4）设计计划与进度安排；（5）设计参考书目；（6）指导教师与教研室主任签字。课程设计任务书由指导教师填写并经系（部）主任或教研室主任签字后按组下达给学生，每组一份。课程设计任务书的格式因课程设计类型和课程的不同而不同，其具体格式由各系（部）统一制订。纸幅大小一律为A4纸。（三）课程设计图纸及报告书对工程技术类的课程设计，设计图纸一般不少于1张A1图（或折合为A1图），另有设计计算报告书1份（一般不少于3000字）；对文管类的课程设计（包括学年论文、大作业等），要撰写一篇完整的论文（一般不少于3000字）。二、课程设计选题

3、（一）选题要求1、课程设计的内容应属课程范围，应能满足课程设计的教学目的与要求，能使学生得到较全面的综合训练。2、课程设计的选题应尽可能有实用背景，对模拟性质的“题目”应每年更新，不得重复使用。3、课程设计的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况。（二）课程设计题目可以由指导教师拟定，并经教研室主任审定。课程设计的题目也可以由学生自拟，但必须经指导教师报教研室主任审批，报教务处备案后方可执行。同一课题原则上不允许超过10名学生。三、组织管理课程设计教学工作在主管校领导的领导下，实行校、系二级管理。（一）教务处工作职责1、负责制定课程设计

4、教学管理规章制度；2、组织编写和审查课程设计教学大纲，审查课程设计计划；3、组织课程设计教学检查以及协调课程设计教学中出现的各类问题。（二）系部及教研室工作职责1、组织编写课程设计教学大纲、课程设计指导书等；2、安排指导教师，审定课程设计题目和任务书；3、组织课程设计成绩评定工作，考核指导教师工作；4、认真进行课程设计工作总结，完成教学文档的整理及归档工作。四、指导教师的要求（一）指导教师的资格课程设计的指导教师一般由讲师（或相当于讲师）及以上的教师担任，助教（已获得硕士学位的教师除外）承担指导工作需配备指导教师。对第一次承担指导工作的

5、教师要由教研室（或系）组织他们亲自做一遍，并且审查通过后方可上岗。（二）指导教师的职责1、选择题目，拟定任务书，制定工作计划，下达设计任务书；2、检查学生的工作进度，耐心细致地进行指导，及时解答和处理学生提出的问题；3、审查学生完成的设计资料与文件，评定学生成绩，必要时组织学生答辩；4、撰写课程设计工作总结。课程设计工作计划和工作总结均一式两份，一份存教研室，一份交教务处备案。（三）指导学生的人数及教分每位指导教师指导课程设计的人数因课程而异，在条件允许的情况下，以15人左右为宜，一般不超过20人。每名学生计1教分指导工作量。（四）指导

6、时间在指导课程设计期间，指导教师应保证足够的指导时间，平均每个工作日指导时间一般不少于2小时。若确因工作需要出差，则必须委托相当水平的教师代理指导，并经系（部）主任核准，报教务处备案。五、对学生的基本要求（一）学习态度有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、精益求精的工作态度，对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做论文等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给予处理。（二）学习纪律要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，每天出勤不少于6小时。如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获

7、准假擅自不上课者，均按旷课论处。六、课程设计成绩评定课程设计成绩评定由系部制定详细的考核细则。课程设计的成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。优秀者一般不超过学生人数的20％。成绩不及格者，需重修。设计期间学生因特殊情况请假经批准未能完成设计任务，各系（部）要安排时间让学生补做。旷课达设计总课时1/4以上的作不及格处理。七、课程设计报告书撰写规范报告书是体现课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。（一）报告书文本构成报告书文本构成包括报告部分和附件部分。具体构成及顺序如下：报告部分：课程设计报告书封面目录引言正文结论参考

8、文献附录附件部分：课程设计任务书课程设计评分表（二）报告书内容要求1.封面封面上的课程设计题目、专业名称表述要准确，题目应该简短、明确、有概括性，字数一般不宜超过20字，必要时可加副标题。2.目录目录包括引