刘佩文影响价格的因素

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1、第二课多变的价格第一框影响价格的因素【教材分析】本框题分二目，一是从学生日常生活实例引出影响价格的因素很多，进而引出这些因素主要是通过改变供求关系来实现的；二是揭示价格波动的决定因素是价值量，继而了解商品的价值量的决定以及商品价值量与社会劳动生产率的关系,最后归纳价值规律的基木内容及表现形式。木节课内容贴近学生生活，密切联系社会热点，容易激发学生学习热情。【学生分析】学生对社会日常生活屮各种商品的价格变动耳濡目染，对某些价格问题如商业促销活动、轿车彩电手机等商品的降价风等存在困惑，教师若能抓住教材内容与学生实际的切入点，容易引起共鸣。由于前两周的学习

2、，学习方式上，已初步接触分组讨论发言的方法，也有一定的搜集资料能力。【教学目标分析】（一）知识与技能（1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基木含义。（2）理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。（3）运用冇关知识解释生活屮某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。（―）过程与方法（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。（三）情感

3、、态度与价值观培养学生积极参与F1常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。【教学重点与难点】教学重点：1供求影响价格；2商品价值量的决定因素；3商品的价值量与劳动生产率的关系；4价值规律及其表现形式.教学难点:商品价值量与劳动生产率的关系【教学方式】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。【教学用具】应用多媒体制作课件辅助教学教学过程一、导入新课同学们好！（使学生进入上课状态，拿出课本及笔记本）前边我们已经学习了第一课《神奇的货币》，现在我们一起来复习一下，请回答老师的两个问题，知道的同学请举手回答。第一个问题，什

4、么是商品？（停顿、观察学生）用于交换的劳动商品第二个问题，那什么又是商品的价格呢？通过一定数量的货币表现出來的商品价值商品的价格是不是固定不变的呢？当然不是是吧，比如说空调，在天气热的时候卖得比较贵，而在天气冷的时候卖得比较便宜；汽车与口行车相比，汽车的价格高而自行车的价格低，那到底是什么因素引起了价格的变动呢？它的变动是否有规律可循呢？这就是我们这节课要学习的内容：影响价格的因素。请同学们打开课本口页，先阅读那四组镜头，想一想：导致价格变动的因素是什么？二、讲授新课［主板书］第二课多变的价格一、影响价格的因素（一）供求影响价格现弟我们一起来看一下这

5、四组镜头，镜头一是气候因素，镜头二是时间的因素，镜头三是地域的因素，镜头四是生产的因素。除了这四个因素，书上说宗教信仰、习俗等文化因素也能影响价格，这又如何理解呢？大家请看这个例子。综上所述，影响价格的因素有很多，如气候，时间，地点，生产条件，政策，甚至宗教信仰等都会彩响价格。那这些因素是不是直接彩响价格的呢？当然不是。我们把6个因素总结一下，就可以得出供求影响价格的直接因素是商品的供求关系。比如说因寒冷导致西瓜减产，也就是西瓜的供给减少了，所以价格高涨。通过上血的分析，我们就得出，气候，时间，地点，生产条件，政策，甚至宗教信仰等这些因素并不是直接影

6、响价格的，大家把这句话划起来：各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供给或者需求来实现。我们知道供求影响价格，那供求又是如何影响价格的呢？供就是商品生产者的供给；求就是消费者的需求。1、需求对价格的影响以口罩行业为例：假设主产者供给消费者需求10万个15万个［副板书］供不应求一买者竞争一价格上涨一卖者有利一（卖方市场）我们以口罩行业为例，假设商品生产者可以供给10万只口罩，但这段时间恰巧爆发疫情，比如说爆发禽流感，大家都身冇体会吧。人们对口罩的需求增加到15力，这就必然会导致商品的供不应求，但我们都想买口罩，这就引起买者竞争，从而商家把价格抬高

7、，形成卖方市场。2、供给对价格的影响以彩电为例：假设生产者供给消费者需求15万台10万台［副板书］供过于求一卖者竞争一价格下跌一买方有利一（买方市场）我们以彩电业为例，假设商品生产者可以供给15万台彩电，而消费者只需要10万台，这就导致商品的供过于求，但是生产厂家想把彩电卖出去，这就引起卖者竞争，我们经常听到促销、大出血、跳楼价就是商家把价格降低，形成买方市场。教学过渡：供求变化会引起价格的变动和差异，但是价格的涨落并不是无限的，请看大屏幕，这是前儿年物价上涨的时候儿位身价最高的天壬。（-）价值决定价格1、价值与价格的关系教师活动：指导学生思考，什么

8、是商品的价格？学生活动：学生回答所提问题。第一课讲到，价格是用货币表现出来的商品的价值。既然价格是价值得表现