影响价格的因素

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2、　　影响价格的因素　　★影响价格的因素g第}二O教育_资@源网

3、　　影响价格的因素　　★新课标要求　　（一）知识目标　　1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。　　2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。　　3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。　　（二）能力目标　　1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现

4、。　　2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。　　（三）情感、态度与价值观目标　　培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。　　★教学重点　　理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。　　★教学难点　　劳动生产率与价值量的关系。　　★教学方法　　教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。　　★教学过程　　（一）引入新课　　教师活动：指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生活中商品价格变动情况，提出问题：日常生活中，商品的价格是不是固定不

5、变的？为什么？　　学生活动：通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。　　（二）进行新课　　一、影响价格的因素　　1、供求影响价格　　教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。　　因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。供求关系是怎样引起价格变化的呢？　　（1）、各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。　　学生活动：思考问题，讨论后发言。　

6、　教师活动：引导学生讨论，并进行点评。　　（2）、商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场　　教师活动：引导学生阅读教材，了解卖方市场含义。　　（3）、商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场　　教师活动：引导学生阅读教材，了解买方市场含义。　　教学过渡：供求变化会引起价格变动，但是，价格的涨落不是无限的，请看教材13页的例子。为什么会出现这一结论？　　2、价值决定价格　　教师活动：指导学生思考，什么是商品的价格？　　学生活动：学生回答所提问题。　　教师活动：第一课讲到，价格是用货币表现出来的商品的价值。既

7、然是价值得表现形式，它的多少就应该取决于商品的价值大小。所以说价格高低从根本上说是价值决定的，价值大则价格高，反之则低。　　教师活动：指导学生阅读课本P13页专家点评，提出问题让学生思考。同一商品有多个生产者，价值大小由谁的劳动量决定？　　学生活动：阅读课本，讨论问题。　　教师点评：商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。　　（1）、社会必要劳动时间决定价值量　　（2）、什么是社会必要劳动时间　　社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造

8、某种商品所需要的劳动时间。　　教师活动：请看课本P13页的相关链接，了解社会必要劳动时间的含义。　　学生活动：阅读课本，找出问题。　　教师活动：针对学生的回答进行点评。　　把握社会必要劳动时间这个概念，注意抓住“绝大多数”这个标准，绝大多数商品使用的生产条件，绝大多数商品消耗的劳动时间。　　3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系　　教学过渡：社会必要劳动时间决定价值量，社会必要劳动时间多少与什么有关系？　　学生活动：思考、讨论。　　教师点评：社会必要劳动时间与劳动生产率有关，请同学们看教材第14页名词点击，了解劳动生产

9、率的含义。　　教师总结：某种商品劳动生产率越高，所需要的社会必要劳动时间越少，商品价值量越小；反之，商品价值量越大。　　结论：商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。　　教师活动：如果某个生产者提高劳动生产率，会不会直接导致社会必要劳动时间变化，从而引起价值量变化呢？　　学生活动：思考、讨论。　　教师总结：不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此，个别劳动生产率提高，对生产者来说是有十分重要意义。请同学们思考：其意义在哪里？　　学生活动：思考、讨论。　　教师总结：对生产者个人来讲，个别劳动

10、生产率高于社会劳动生产率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之，就会亏本。对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率，最终导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。　　4、价值规律及其表现形式　　教师活动：请同学们回想一