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《会考复习（二）新陈代谢》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、会考复习（二）新陈代谢第一节新陈代谢与酶、ATP1.斯帕兰札尼的试验设计:将肉块放入金属笼内后让鹰吞下，（目的:避免物理消化），结果发现肉块消失，说明胃具有.2酶的发现者是,他发现的是酶；首先证明酶是蛋白质；绝大多数的酶是蛋白质，少数酶是03.酶具有的特性：和。（注意试验步骤）4少淀粉酶催化的最适温度为:葡萄糠、、是还原糖。5.影响酶活性的因素：、以及反应物的浓度；若将淀粉酶置于100度中，再让其恢复到37度，是否还有活性，,原因,若画成曲线图，如何画，o6.ATP的结构简式：,中文名称,P代表,A代表,
2、〜代表，..代表。ADP的结构简式：,中文名称07.ATP与ADP的相互转化：（1）ATP►ADP+Pi+能量（2）ADP+Pi+能量ATPa.ATP水解吋，哪个化学键断开，b.（1）中的能量用于,女口>、o（2）中的能量来源：植物来源于、；动物来源于oC.在ATP与ADP的相互转化中，是可逆的，是不可逆的。有人把ATP比喻成“能量货币”。d.ATP在细胞内含量多还是少？o纯净的ATP呈状，能溶于水。8.生物中生命活动的直接的能量來源是:间接的能量來源是最终的能量来源是，所以，是生物界最基本的新陈代谢。第
3、二节光合作用1.光合作用的发现：1771年，发现植物可以更新空气:1864年证明了,实验前对叶片做饥饿处理的目的；1880年用作实验材料，此实验证明了；20世纪30年代鲁宾和卡门用法來研究氧气的來源，证明产生的氧气來自02.光合作用的总反应式：c注意P56图。3光反应和暗反应的比较：比较项0光反应暗反应区别反应条件反应场所物质代谢能量代谢联系3.影响光合速率的环境因素：、、以及。若突然停止光照，反应受阻，其屮的和减少，导致反应的受阻，结果使C3增加还是减少，,C5增加还是减少o若突然停止C02的供给，但仍
4、光照，C3增加还是减少，,C5增加还是减少o4.光合作用的意义：制造有机物，为生物提供、来源；维持大气稳定;对生物的有重要作用。如最先光合作用的生物是o第三节水分代谢和矿质代谢1.植物对水分的吸收有2种方式：、o2.吸胀吸水的原理是：,蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性从大到小依次是：o3.渗透吸水的部位主要在植物的,这些细胞具有o4.渗透作用产生必须具备的两个条件：、o5.水分子或其它溶剂分子透过半透膜，从—浓度向浓度溶液的扩散，叫渗透作用。所以渗透作用是一种特殊的自由扩散。6.若在一个U型管的中央放一半透膜
5、，左侧是水，右侧是10%的蔗糖溶液，则液面变化为;若左侧是30%的蔗糖溶液，右侧是10%的蔗糖溶液，则液面变化为:若将半透膜破坏，则液面变化为。7.细胞膜、、这两层膜之I'可的细胞质是一层半透膜，称为.8.根吸收的水分通过运输，水可用于植物的和等。9.土壤中的水分进入导管有两条途径：、o10.矿质元素是以形式被吸收的。1.鉴定矿质元素是否是植物所必需的，可用法。12.水分代谢矿质代谢吸收的部位吸收的方式吸收的动力运输的动力及部位联系及区别13.为什么要多松土：；植物对离子的吸收具有选择性是由决定的。（如海
6、带）14.矿质元素在植物体的利用情况有三种：1）仍以离子状态存在，如，2）形成不稳定的化合物，如,3）形成难溶的稳定的化合物，如o前两者可以再度利用，后者只能利用一次。如果土壤中缺少K、N、P、Mg元素则植物的（老叶、新叶）受害；如果植物出现了枯心病则可能缺乏大量元素。第四节人和动物体内三大营养物质的代谢1.糖类、脂质、蛋白质代谢的场所在O相同质量下，所含能量最多。2.淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中分别被分解成、、后，才被吸收，吸收的方式分别是、、o3.在调节血糖浓度中使血糖浓度降低的是素，机理是：促进血糖
7、合成糖元，并抑制非糖物质转化为葡萄糖；使血糖浓度升高的是素，机理是4、给家畜、家禽提供富含糖类的饲料，使它们变肥，是因为o5、食物中的脂类主要是,同时还有少量的和o6、食物屮的蛋白质有植物性蛋白质和两种。7、谷氨酸和丙酮酸在酶催化下，谷氨酸的转移给丙酮酸，生成和另一种酮酸。在人和动物体内能够合成的氨基酸称为o不能在人体内合成,只能从食物中获得的氨基酸有种。8、糖类、脂类、蛋白质之间是可以转化的：糖类可以通过作用，生成相对应的非必需氨基酸；蛋白质也可以通过作用转化为糖类。9、人体内三大有机物分解的顺序是：。
8、10、正常人的血糖浓度在范围内，如果血糖含量降低到50〜60mg/dL而得不到补充，就会出现昏迷症状，因为脑组织中含蚩少，主要靠供能，当血糖低于,就会出现症状。11、在营养物质代谢过程中，脂肪來源太多，肝脏就会把多余的脂肪合成，并从肝脏运出去。是合成脂蛋白的原料。如果肝功能不好，或是磷脂合成减少，脂蛋白合成受阻，脂肪不能顺利从肝脏运出去，因而形成脂肪肝。12.人体的七大营养物质。13.本节的重点是三张图。第五节生物的呼吸作用和
