关于社会体育专业游泳专项学生训练的情况分析

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1、游泳专项学术论文关于社会体育专业游泳专项学生训练的情况分析—以北体大社体专业游泳专项班学生为例完成日期：2013/11/25目录摘要32研究对象与方法32.2文献资料法：32・3问卷调查法:32.4品艮踪训练法:33结果与分析33.2调查结果与现状43.2.1游泳专项学生的运动水平比较43.2.2社体专业游泳基础调查统计43.2.3关于未来就业方向的预期统计53.3训练目标及运动成绩的期望53.4专项学习态度52.结论与建议64」社会体育专业的专业特色64.2社会体育专业下的专项学习定位6参考文献6论文题目:关于社会体育专业游泳专项

2、学牛训练的情况分析—以北京体育大学社会体育专业12级游泳专项班学生为例摘要：木文所探究的主要问题是社会体育专业学生专项班与体育教育专业、竞技体育专业下学生的专项学习冇着什么不同或相同的地方。社体专业游泳专项学生对专项学习的认识和所要达到的训练冃标。采川最直接的跟踪训练法，访谈法获得笫一手材料，加以整理归纳。围绕培养人才的冃标，在学校体育教育思想的指导下，如何挖掘专项课程训练的潜力，使得练习专项的学生成为一专多能的优秀人才。不仅仅只是得到一个职业技能。关键词：社会体育；游泳专项；2研究对象与方法2.1研究对象：北京体育大学社会体育系2

3、012社会体育指导与管理专业游泳专项队15人。其屮男生7人，女生8人2.2研究方法：文献资料法、问卷调查、跟踪训练2.2文献资料法：查阅中国知网中游泳专项学生的相关书籍及论文，进行分析与调查。2.3问卷调査法：通过发放问卷，对问卷的结果进行系统的归纳总结，并得出结论。2.4跟踪训练法：针对调杳的群体，进行长期的训练跟踪以及制定合理的训练计划。3结果与分析3・1关于社会体育，竞技体育，体育教育专业的定义专业名称：社会体冇专业培养目标及定位：培养适应市场经济条件下社会化发展需要的徳、智、体全血•发展，具有良好的社会体育素质、基础扎实、知

4、识而宽、素质高、能力强、具有创新意识和一定创新能力、掌握社会体育的理论、知识和技能，能在社会体育领域中从事社会体育指导员、体育管理、体育市场营销、体育经营与开发、大众健身指导、群体性体育活动的组织管理、咨询指导以及具有社会体育教学、科研等方面工作能力的复合型人才。专业名称：竞技体育专业培养目标及定位：培养具有田径、球类、游泳、举重等项目专长的运动员、业余体校运动队训练的教练员，以及屮等学校的体冇教师或体冇运功的管理人员。具有某种体冇专项技能，教学、训练和管理的知识与技能、技巧。屮小学、社区、体冇俱乐部等从事体冇竞赛、体冇教学和管理工

5、作。专业名称：休育教育专业培养口标及定位：本专业培养能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。由此对见，社会体育专业的学生不仅被耍求有体育技能传授的耍求，还有关于体育科研，体育产业影响与策划，体育创业项H的开发与推广等工作。3.2调查结果与现状3.2.1游泳专项学生的运动水平比较竞技体冇专业：达到国家二级以上运动成绩，参加学校组织的单招考试并达到录取要求。体冇教冇专业：通过参加各省市的体冇测试加上高考文化课成绩两方面综合成绩社会体冇

6、专业：通过参加各省市的体冇测试加上高考文化课成绩两方面综合成绩。非第一志愿填报社体专业被调济专业的学生录取分数略低于体冇教冇专业综合录取分数3.2.2社体专业游泳基础调查统计表1游泳基础调查接受过正规训练不系统学过无任何基础男034女125总计159调查中，在进入大学选择游泳专项Z前，练习田径项目的训练占87.7%,项目包括100米，400X，跳高，跳远，铅球等等，也有球类项目，篮球，排球等。对于游泳专项的普遍认知程度：游泳专项的学习是为了多一门牛存技能，对于将來的发展可以提供一个机会。认识到游泳是一个非常好的锻炼方式，可以有效提供

7、白身身体素质，减肥，预防颈椎，腰椎等疾病的发住。游泳专项是为了培养我国的游泳人才，同时也让学牛•多学一种职业技能。教学能力的展现：在第一学年结束的暑假小，有67%的学生选择留在学校，找到游泳场馆或者俱乐部当游泳助教或者救牛员的工作。3.2.3关于未来就业方向的预期统计表2从事体育方面工作从事非体育工作从事游泳教学创业考研或其他者考公务员13253523・3训练目标及运动成绩的期望所有人都期望能够通过专项训练，达到国家二级游泳运动员的称号。通过国家技能培训考试拿到游泳救住员证，游泳教练员证以及游泳社会体育指导员。冇3人已经获得初级游泳

8、救生员证

9、匚另冇7人报名参加近期的游泳救生员培训和考试测评。3・4专项学习态度根据问卷调査统计，冇86.6%的人存在过厌水心理的反应。普遍问题存在问题如下，1从陆上训练方式转化到水里的训练，前期的训练适应过程较长。2课程时间安排不合理