创先争优活动典型培树工作方案

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1、2013年度典型培树工作半年总结为充分发挥先进典型的示范带动作用，引导全校广大党员积极投入到创先争优活动中来，推动活动扎实深入开展，党支部紧紧围绕“保安全、抓质量、强技能、促就业，打造职业教育新品牌”的创先争优活动目标任务,按照''五好五带头”标准要求,选树了一批具有鲜明吋代特征、广泛群众基础、强烈感召力的先进典型，使广大党员学有榜样、做有标尺、干有方向，着力营造崇尚先进、积极向上、争创一流的工作氛围，提升全校创先争优活动效果。现总结如下：一、组织领导（一）加强领导，落实责任。高度重视，精心组织、

2、科学安排、周密部署培树宣传先进典型工作，制定实施方案，扎实工作举措，落实专人负责，明确工作责任。耍立足长远，注重谋划，不断提高发现、培植、总结、宣传先进典型的能力。（-）把握标准，注重成效。要牢牢把握“先进性、时代性、群众性、客观性”的标准要求，以科学严谨的态度，高度负责的精神深入一线，广泛听取广大师生意见，切实选好、选准典型，确保先进典型培树工作健康有序推进。（三）健全机制，强化考核。要进一步完善工作机制，建立健全典型跟踪培养制度、典型激励制度等，确保这项工作落到实处，取得实效。二、培树步骤典型

3、培树工作要抓好四个步骤，-是树立初步典型。经组织推荐、群众评议、上级审核，初步确定一批不同工作岗位、不同专业学科、不同年龄段的党员典型，采取先进典型述职、组织参观学习等形式，扩大典型影响力。二是搞好对标定位。所有党员，对照本岗位、本单位的先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施。三是强化舆论宣传。要充分发挥教职工大会、校内广播等的作用，大力宣传优秀共产党员典型，引导广大党员以先进典型为榜样，努力在全校形成学先进、比先进、争当先进的良好风气。三、培树措施(-)定量

4、培树典型。根据典型培树的目标，合理划分典型培树比例和数量，按照比例耍求及“五好、五带头”的创争标准，认真发现挖掘一批既体现优良传统，又能展示时代职教风彩的先进典型，做到及时发现、及级推荐。对发现的先进典型要深入走访，认真筛选，严格把关，真正把具有代表性、典型性和宣传价值的先进典型作为动态考察和精心培植的对象。(二)专人提炼典型。争创办公室人员为推树活动信息员，采取一对一的形式，对典型党员进行跟踪培树。要重点做好先进典型事迹编写工作，要抓住先进典型的精神实质和闪光点，深入挖掘动人故事和感人细节，努力

5、把先进人物写活，把先进事迹写实，把先进经验写透。要善于用鲜活具体的事实和真实客观的数据，以群众的视角和审美观点来表现典型，用平实的语言阐释深刻道理，用鲜活的事例揭示事物木质，使先进典型鲜活生动、真实丰满、可信可学，增强吸引力、感染力和影响力。（三）定向突破典型。做好党员表彰情况调查摸底工作，立册建档，把受到上级各种表彰的党员做为推树初步典型的重要依据和考评条件，并根据实际情况确立推树重点。逐一拟定具体推树方案，实施定点定向推树突破。（四）工程提升典型。实施校党支部建设“亮点示范工程”做为培树典型的

6、有力抓手，全力推进。要按要求和标准打造亮点工作，推进党建工作创新，在整体示范的基础上求工作创新，把党建示范点全部打造成创先争优工作典型。（五）定期宣传典型。培育选树典型，其出发点和落脚点在于推广和应用。耍在典型宣传推广上实现“由内而外、做大做强”，保持选树典型的生命力，增强典型辐射效果，突出典型示范性。一是实行专栏宣传。二是实行活动宣传。通过举办演讲比赛、征文大赛、文艺演出、工作汇报会等活动，不断拓展典型宣传的途径和手段。要精心组织形式多样、内容丰富的“学典型、赶典型、超典型”主题实践活动，确保典

7、型宣传形成规模、形成声势。2013年度典型培树工作计划为巩固深化创先争优活动成果，充分发挥先进典型的示范带动作用，造就一支思想政治素质好，业务水平高，充满活力，能够满足新形势下工作发展需要的教师队伍，鼓励先进，用典型的力量来带动后进，树立良好的风气，使在工作中表现突出的教师能够更好地发挥作用，结合我校具体情况，制定本计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕创先争优的主题和载体，以“爱岗敬业、重德塑形、再创佳绩、构建和谐”为主题，巩固和拓展深入学习实践

8、科学发展观活动成果，充分发挥党支部的政治核心作用和共产党员的先锋模范作用，推动各项工作实现新的较大突破。二、目标任务开展创先争优活动，以创建“五个好”先进党支部、争当“五个表率”优秀共产党员为主要内容，有计划、有目标地培育一批示范典型，加大培养力度，确保典型树得起、立得住，并通过多种途径广泛宣传创先争优活动和各类典型的经验事迹，通过以点带面、典型辐射带动，大力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。三、基本原则开展创先争优活动要把握四项基本原则：一是围绕中心，服务大局；二是立足