人音版小学音乐三年级下册《只怕不抵抗》教案

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1、《只怕不抵抗》教学目标：1、能够有感情地演唱和表演歌曲《只怕不抵抗》。2、解决歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏。3、感受抗战时期共产儿童团的英勇事迹，激发学生努力学习、奋发向上的热情。教材分析：歌曲《只怕不抵抗》是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化重复。最后两句“只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了歌曲的感染力。教学重点：能够自豪、有力地演唱歌曲《只怕不抵抗》。教学难点：相似乐句的演

2、唱；歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏教具准备：多媒体课件、钢琴教学流程：一、导入师：同学们，今天在老师上新课前先带大家看组图片。（播放图片）70多年前，日本侵占了中国的领土，他们烧杀抢掠，无恶不做，中国人民处于水深火热之中！但是坚强的中国人民并没有屈服，他们团结一心、积极投入抗口救国的行列,就连和你们同样年龄的孩子也不例外。他们在一起组成了儿童团，上战场抗□o接下来，就让我们走进儿童团，看看这些小英雄们都在做哪些事情？二、初步聆听，了解内容师：谁能说一说儿童团的孩子们都在做哪些事情啊？生答三、过关斩将，分步教学师：同学们，如果你们生在那个时期，想不

3、想加入儿童团上战场抗口，当一回小英雄啊？那就让我们开始闯关之旅吧。1•第一关，准备枪支。师：模仿一下它们的枪声XXXX

4、x0

5、XXXX

6、X0

7、机枪：Da冲锋枪：Du师：模仿得真不错，让我们加上旋律来模唱一次。30

8、3313

9、20机枪：Da冲锋枪：Du师：同学们唱的不错，恭喜同学们顺利闯过一关。快来看看第二关有什么在等着我们2•第二关，拿起武器。A.大家仔细听我拍打的节奏，按照我拍的节奏，请一个同学帮我把它们念出来。师拍——生念。XX

10、X.X

11、XOXx.x

12、X生回答。C.师：我们一起来念一念。3•第三关，口号练习。A.师：加上节奏，带点动作来喊，模仿老

13、师响亮的喊出口号XXXXX0XXB・师：接下来我们的口号节奏发生了变化，请注意听，仔细看。.X

14、XX

15、X0C・师：念得不错，你们来看看，这两句口号的区别在哪里？（回答）D.师：为了让口号更瞭亮，现在我们把它们唱出来。1213

16、103

17、5-

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24、1.0四、逐句教唱，巩固难点1、师：介绍《只怕不抵抗》2、是我们伟大的“人民音乐家”冼星海同志专门为儿童团创作的，大家想不想学一学啊？3•师：听一听，一边听啊也一边找一找，歌谱中哪些是我们刚刚学习过，突破了的乐句。4、同学们找到了吗？生回答。再来完整地听一遍，请大家将学

25、过的乐句跟着录音轻声地唱出来。5、跟随老师一句句的学唱一下歌曲吧！6、处理乐句，介绍延长记号，他的出现使歌曲更有结束感。7、同学们的学习能力可真强，这一遍我们跟琴完整唱整首歌曲。8、巩固强化唱得不好的乐句。五、表演唱1•跟伴奏齐唱师：我们要用怎样的声音才能唱出我们小英雄的英勇无畏？（勇敢、坚定、激昂）2、师生合作来创编一组动作跟着音乐边表演边演唱，跟伴奏完整的来一遍3、师生合作，师演唱语气助词4、实地演习，分成两个部队，第一部队唱黑色部分主旋律，第二部队唱语气助词，师当指挥官。六、小结师:如今我们生活在和平年代，我们又该怎么做才能保卫我们的祖国呢？生

26、答师：说的真好！同学们，我们现在最重要的任务就是把知识学好，将来用扎实的科学技术建设我们的国家，相信，当我们的祖国强大了，就再也不会有人侵略我们了。你们有信心能用自己的知识和力量建设好我们的祖国，让它变得口益强大吗？好，那就带着你们的这份信心，发愤图强，时刻准备着！播放《共产儿童团团歌》