内蒙古杭锦后旗2018届高三语文上学期第三次月考试题

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1、2017-2018-1高三年级第三次月考试题语文注意事项：1•本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）2.考生务必将白己的姓名、考生号、填写在答题卡上3.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效第I卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。“二十四节气”与民俗萧放吋间如风，星移斗转，天道无穷。节气是自然吋令，它依据的是地球围绕太阳公转过程中，因所处位置的关系，接受阳光照射角度、时间的不同，而带来的一系列天文物候变化。中国人很早就根据自然

2、时间节律，发明了“二十四节气”时令体系。它起源于黄河流域，以黄河流域的天文物候为依据。早在春秋以前，人们己用土圭测日影的方法，测定了春分、夏至、秋分与冬至四个节气点，后又推算出立春、立夏、立秋、立冬的时间。战国时期，“二十四节气”已经出现，在《逸周书》中有完整的“二十四节气”序列，只是个别名称位置不同罢了。“二十四节气”时令是我们先民认识天地自然时序的时间框架，它是屮国古代社会人们生产生活的时间指南。古人认为“二十四节气”运行的内在动力是阴阳二气的流转，不同的节气时令，阴阳二气在天地中处于不同的位置

3、。由于阴阳二气分别代表寒冷与温暖的气候属性，万物的生命周期亦与节气吋令相关，春生、夏养、秋杀、冬藏是“天之道”，围绕着这一天道信仰，不仅圣人要“副天之所行以为政”，以春庆、夏赏、秋罚、冬刑来对应天道，就是普通人的生活起居也要依照四季时令的阴阳特性来安排，因此形成了针对特定节气时令的信仰、禁忌、仪式等。在节气时令中，饮食保健的内容令人注目，它是我们祖先岁时生活的经验总结。传统吋令饮食原则是：必先岁气，毋伐天和。《黄帝内经》认为：春省酸增甘以养脾气，夏省苦增辛以养肺气，长夏省甘增咸以养肾气，秋省辛增酸以

4、养肝气，冬省咸增苦以养心气。即按照四季阴阳二气升沉流转与五行属性，调整饮食性质、内容。节气吋令是自然节律，也是传统中国人亲近自然的季节提示。人们依照春夏秋冬的天吋，安排着四季的活动。如霜降，霜降之后秋收结束，农人停止劳作。《礼记•月令》:“霜始降，则百工休。”这既是顺时，也是因为天冷不便于工程或手艺制作。冬至之后进入酷寒时节。这对保暖条件简陋的古人构成了严重威胁，人们是掰着指头度口的。为了纾解在冬寒胁迫下出现的心理危机，挨过漫长冬季，从寒冬看到春口的希望，人们很早就发明了“数九九”的游戏。从宋元开始

5、，《九九歌》就流传于南北各地，至今流传的“一九二九不出手，三九四九冰上走.五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走”就是这一歌谣体的延续。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。作为中国人特有的时间知识体系，“二十四节气”世代相传，深刻地影响着人们的思维方式和行为准则，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，也是屮华民族文化认同的重要载体。对于当代屮国人来说，“二十四节气”具有生活节奏的提示与生活方

6、式的调节的指导意义。我们应自觉地传承这一文明财富，尊重自然时间，尊重生命节律，从机械的物理性的钟表时间中解放出来，享受色彩斑斓的口然时间生活。（有删改）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A.“二十四节气”在战国时期已经出现，除了个别名称位置不同，《逸周书》屮已经有了完整的“二十四节气”序列。B.在中国古代，圣人围绕“春生、夏养、秋杀、冬藏”的天道信仰“副天之所行以为政”，对应天道施行庆赏罚刑。C.屮国古代社会形成的“二十四节气”对当代屮国人来说，依然具有生活节奏的提示与生活方式的调节

7、的指导意义。D.地球在自转过程中与太阳所处位置的关系发生变化，故接受阳光照射角度、时间不同，因而一系列天文物候也随之而变。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A.中国先民依据黄河流域的天文物候，测定了四个节气点，进而推算出立春、立夏、立秋、立冬的时间，这最早可追溯到春秋以前。A.霜降含有天气渐冷、初霜出现的意思，霜降之后秋收结束，农人停止劳作，古有“霜始降，则百工休”的说法。B.阴阳二气代表着寒冷与温暖的气候属性，是中国古代社会人们生产生活的吋间指南。C.“数九九”的游戏是古人为了纾解

8、在冬寒胁迫下出现的心理危机，挨过漫长的冬季而发明的一种游戏。1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.《黄帝内经》主要记载了传统吋令饮食的原则，指导人们按照四季阴阳二气升沉流转与五行属性，调整饮食性质、内容。B.“二十四节气”时令是我们先民认识天地自然时序的时间框架，人们依照春夏秋冬的时序变化，调整和安排自己的活动。C.中国古代的许多与特定节气时令相关的信仰、禁忌、仪式等一直流传到今天，成了中华民族传统文化的重要组成部分。D.深刻地影响着人们的思维方式和行为