人教版小学五年级上册课外阅读练习及答案

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1、人教版小学五年级课外阅读练习及答案第一单元：忆读书（节选）冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。……匕岁开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》！这时，我同时述看了母亲针钱算里常放着的那儿本《聊斋志界》，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉

2、女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，述是到了中年以后，再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。我自1986年到口本访问后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多，我也会挑选、比较……对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移

3、，不能自已！书看多了，从中出得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”O因此，某年的六•一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写儿句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1•“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？答：（3分）2•读了这篇文章，你知道作者喜欢读什么样的文章？（3分）3.冰心读书有“物怕比，人怕比，书也怕比”的体会，她是怎么有这样的体会的，在文中画出相关的句子。（3分）4•说说“读书好，多读书，读好书。”这句话的含义。（4分）仁落笔点题，统领全文，

4、突出爱读书的感情基调。2满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。3.对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去。4.读书是非常好的，因此我们要多读书，而且要读满带着真情实感，十分质朴浅显好书。第二单元：故乡的夏早晨，被玻璃挡不住的炎炎暑气蒸醒，发现浑身湿透。换身衣服走出门，却发现太阳已升得老高了。它站在云端，似乎鼓足了劲儿要把那终年积蓄的热给释放出来。没过多久，花坛里的花，被晒焉了，奁拉着脑袋；院子里的小狗，被晒得直吐舌头，赖在水塘或阴凉的地方不肯挪位子

5、；树下的人们，被晒得直摇扇，谁都不愿再到那烈日下干活了。太阳在空屮一刻不停地炙烤着大地，知了在树上尽情地唱着人们熟悉的歌谣，乌云在家里可呆得不耐烦了，它飞快地跑出来，拦住了太阳场墨风雨即将來临。二轰隆隆……K吏发出了紧急通知，闪电也赶来凑热闹。走在外面的人，都立刻躲了起来。顷刻间，密集的雨点砸了下来，“叮叮咚咚”，为人们奉上一首清脆动听的歌曲。夏天的晚上，虽是蚊虫甚多，但依旧充满情趣。看吧，那满天繁星正向你问好，一轮害羞的月亮只是淡淡地向人间撒下清辉；听吧，“呱呱……”河对岸稻出里的青蛙正在激情地演奏一首交响曲；嗅吧，稻出里

6、散发出来的阵阵幽香，沁人心脾，不由得让人想起“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。在古人看来，春意融融，秋波澹澹，而夏呢，却是一个让人烦躁的季节。可我却由衷地喜欢夏。1•开头第1句话中的“蒸醒、湿透”写出了o（2分）2.本文是按照顺序来写的，你是从、这些词看出来的。（3分）3.夏天热得人那样难受，可第2自然段中画波浪线的句子却写得很，说明作者o（4分）4.作者有种的喜欢夏天，是因为o（4分）1•夏天很热2.时间早晨晚上3.有趣克爱夏天4.夏天一片赤热、美丽，充满活力、充满情趣。第三单元：好斗的蟋蟀我十分喜爱小动物，特别喜欢蟋蟀。

7、每到秋天我都要逮上几只养起来，直到现在我还保留着前几年给蟋蟀录音的磁带呢！蟋蟀俗称勉勉，也有人叫它促织。蟋蟀是一种好斗的昆虫。它的身子约20毫米长，是黑褐色的。头上长着一对长长的触角，触角比它的身子还长呢。它有三对腿，前面的一对又细又长，而且还长着许多小刺。公蟋蟀有两根又小又细的尾须，母蟋蟀却有三根尾须，屮间那根最长，就像一个横写的“山”字。秋天，是蟋蟀最活跃的季节，在郊外的草丛中、砖缝里，经常传出它们那美妙的歌声。这声音可不是从它们的嗓子里发出来的，而是它们的翅膀振动发出来的。蟋蟀的内翅大多数都已经退化了，这倒为我们逮蟋蟀

8、提供了一个很好的条件。斗蟋蟀是一种很有趣的游戏。两只公蟋蟀一见面就气不打一处来，只见它们身子往后一坐，浑身抖动，向对方示威，然后就迅速扑向对方，咬得不可开交。只看到12条腿在地上蹬来蹬去，这时正是它们斗勇、斗智、斗体力的相持阶段。过了一会儿，终于有一只坚持不住，败下阵来，夺路而逃。胜者得意