【聚焦中考】(河南地区)2017中考语文考点跟踪突破12记叙文线索与情节

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1、考点跟踪突破12记叙文线索与情节(一)(2016•省实验中学三模)阅读下文,回答问题。爱的牺牲欧・亨利乔和徳丽雅夫妇在纽约租了一间公寓,那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。那是一个寂静的地方,单调得像是钢琴键盘左端的A高半咅。可是他们很幸福;因为他们冇了各白的艺术,乂有了对方。家庭只要幸福,房间小乂何妨。乔在伟人的马杰斯脱那儿学画,徳丽雅在罗森斯托克那儿学习钢琴。可是没多久,艺术动摇了,该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。出你爱好你的艺术吋,就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。丁是,徳丽雅说,她得教授音乐,以免断炊。她在外面奔走了两三天,兜揽学生。一天晚上,她兴高采烈地回家來

2、。“乔,亲爱的,”她快活地说,“我有一个学主啦。爱•皮・品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜,住在第七十一•街。她只有十八岁。我一星期教三次课;你想想看,乔!每课五块钱。等我再找到两三个学生,我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。”“徳丽雅,”乔说,“我能让你忙着挣钱,我白己却在艺术的领域里追逐吗?决不能够!我想我可以卖卖报纸,搬石子铺马路,多少也挣-•两块钱回來。”德丽雅走过来,勾住他的脖子。“乔,亲爱的,你真傻。你一定得坚持学习。我并不是放弃了音乐去干别的事情。我一面教授,一而也能学一些。我永远跟我的音乐在一起。何况我们一星期冇丁五块钱,可以过得像百万富翁那般快乐。你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。

3、”“好吧,”乔说,“町是我不愿意让你去教课,那不是艺术。你这样牺牲真了不起,真叫人佩服。”“为你爱好你的艺术时,就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”徳丽雅说。“我在公园里画的那张素描,马杰斯脱说上面的天空很好。”乔说,"可以卖掉一张。”“我相信一定卖得掉的,”徳丽雅亲切地说。“现在让我们先來感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。”周末,愉快自豪可是疲惫不堪的德丽雅,得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票,扔在那,“有时候,”她有些厌倦地说,“克蕾门蒂娜真叫我费劲。”接着,乔带着基督山伯爵的神气,掏出一张十元、一•张五元、一张两元和一•张一元的钞票——全是合法的纸币。把它们放在德丽雅挣来的钱旁边。“那幅方尖碑的

4、水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。”他郑重其事地宣布说,“他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画,准备带回家去。我的画,加上你的音乐课!呵,我想艺术还是有前途的。”“你坚持下去,真使我高兴,”徳丽雅热切地说。“你一定会成功的,亲爱的。”下一个星期六的晚上,乔先回家。他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上,然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉。半个钟头以后,德丽雅來了,她的右手用绷带包成一团,简直不像样子。“这是什么?”乔轻轻地握住那只手,扯扯绷带下而的几根白线,问道。“那是涂了油的软纱。”徳丽雅说,“喔,乔,你又卖掉了一幅素描吗?”她看到了桌了上的钱。“可不是吗?”乔说,“只消问问那个从庇奥利

5、亚來的人。你今天下午什么时候烫痛手的,徳丽雅?”“大概是五点钟,”德丽雅可怜巴巴的说。“熨斗,哦不,我是说奶酪,大概在那个时候烧好。你真该看到品克奈将军,乔,他……”“先坐一会儿吧,德丽雅,”乔说,他把她拉到卧榻上,在她身边坐下,用胳臂围住了她的肩膀。“这两个星期来,你到底在干什么。徳丽雅?”他问道。她带着充满了爱情和固执的眼色熬了一两分钟,终于垂下头,一边哭,一边说出实话來了。“我找不到学生,”她供认说,“我又不忍眼看你放弃你的课程,所以在笫二十四街那家人洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。乔,你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢?”“到今晚为止,我始终没有起疑。”乔说,“本來今晚也不会

6、起疑的,可是今天下午,我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。两星期来,我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火。”他们两个都笑了,乔开口说:“为你爱好你的艺术时,就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”可是徳丽雅用手掩住了他的嘴。“别说下去啦,”她说,“只需要说'当你爱的时候'。”(冇删改)1.请简要概述小说的故事情节。一对追逐艺术的青年艺术家夫妇,离乡背井到纽约去深造,却因家境贫寒难以丿施展抱负。妻子为了主计宁愿牺牲白己中断学琴去教音乐;丈夫不愿让妻子一•人承担牛活的重担,也停止学画“到中央公园去速写”,一边画一边把画出售。两人虽都中断了学业,却都没有离开艺术,既为谋生,又没冇放弃对艺术

7、的追求,生活似乎还美满。然而,一起偶然的烫伤手的事故使真相人白:原来他们都为了对方不放弃艺术,制造了一个美丽的谎言:妻子其实是在洗衣作坊烫衬衣;丈夫其实是在洗衣作坊做烧火工。严酷的生活使他们都放弃了艺术,但他们相互为爱所做的牺牲却感人至深。2•文中tai线句了“当你爱好你的艺术时,就觉得没有什么牺牲是难以忍受的”多次出现,请从结构和内容两方面分析其作用。①(情节结构上)是贯穿全文的线索,推动情节发展;使文章前后和互照应,

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