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《2016聚焦中考语文习题课件+考点跟踪突破14 线索与情节》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学习资源论坛www.cnyww.com【全免费】小初高各科全套视频课程及讲义作业等免费下载!考点跟踪突破14 线索与情节一、(2015·广元)阅读下面的文字,回答问题。民工父亲的“幸福”李良旭①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。⑤“什么事?你说吧。”⑥“
2、快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大
3、好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。⑪“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将术地板踏坏了似的,步子迈缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”⑫儿子听
4、着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。⑬一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动,一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点
5、把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。⑭父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”⑮孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”⑯听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。学习
6、资源论坛www.cnyww.com【全免费】小初高各科全套视频课程及讲义作业等免费下载!学习资源论坛www.cnyww.com【全免费】小初高各科全套视频课程及讲义作业等免费下载!⑰我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。⑱顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!1.文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化?请从文中找出恰当的词语填在横线上。(警惕)——(恍然大悟)——(热情)——(愧疚)——(敬佩)2.简要赏析文中画线语句。(1)明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。运用比喻的修辞,生动形象地表现了新居的宽大
7、、温暖、清亮、明净,烘托“我”愉悦、兴奋的心情。(2)这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。运用动作描写,生动传神地表现了父亲听到儿子豪言壮语的满足和自豪之情。3.阅读全文,用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。①他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难,乞求城里人让孩子看自己在城里盖的房子。②他是一个对工作认真负责、有上进心的农民工。例如他对儿子说:“我负责砌墙,……必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。”“……我的中级技工考试也通过了,现在,我也是有文凭的建筑工人了。”4.文中第⑬段“我差一点把那位民工父亲的‘幸福
8、’弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心”一句中“幸福”的内容是什么?在生活中,你也一定有过不少的幸福体验,结合你的生活经历,谈谈你对幸福的理解。(1)示例:“幸福”的内涵:①当孩子看到自己的杰作时,有一种满足的幸福;②听到孩子的豪言壮语和美好愿望后,有一
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